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利用多版本教材优化蒙授初中物理教学设计与实践

萨如拉  
【摘要】:我国在新课改革的大背景下,编写了很多不同版本的初中物理教材如,苏科版、教科版、北师大版等。但是,目前蒙古文版本初中物理教材只有人教社版本翻译版本。在蒙语授课初中物理教学中也有必要参考其它版本,运用不同版本中的内容,丰富教学素材,也使教学素材更加适合地区特色,优化蒙授初中物理教学。笔者对其中五种不同版本的教材内容进行比较后发现,有些版本的有些内容比较好,并且符合当地学生生活经验和教学情况。因此本研究依据初中物理课程标准探讨了在人教版初中物理教材的基础上结合学生特点利用其它版本教材内容优化教学的设计与实践。本研究在参考国内关于多版本教材比较研究的基础上,考虑到笔者所在学校蒙授初中生的物理学习现状,优化整合了多种版本教材的优势,进行了教学设计与实践。通过一学期在蒙授初二班的教学实践,以及问卷调查,实践结果表明,学生学习物理的兴趣、成绩等都有所提高。


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