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教育中学生做人的理念和策略

岳巧丽  
【摘要】:中学时代是人生成长的关键阶段,在这个阶段,尽早懂得人生道理,是中学生日后取得成功的前提和关键。现代教育不仅应该只教授学生知识,更应该教会学生如何做事,教会学生如何做人。只有既传授知识,又加强做人教育,提高学生的思想品质和道德修养,才能真正体现教育的真谛,才能为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人。本文正是针对目前中学生做人教育的现状进行了研究和思考,阐述了中学生做人教育的重要意义,并提出了一些中学生做人教育的理念和做人教育的策略。本文主要分为三个部分。第一部分,阐述了中学生做人教育的有关概念和中学生做人教育的重要意义,同时,这一部分还对什么是做人教育和做人教育的基本理念、策略等概念做了必要界定。第二部分,中学生做人教育的理念。这一部分从做人教育的现实意义,发展意义出发,更兼顾了其可操作性,提出了做人教育的四个理念,分别是:文明之人;独立之人;健康之人;“可持续发展”之人。第三部分,教育中学生做人的策略。这一部分是针对以上发现的问题提出具体解决的办法。教育策略就是为了达到教育目标,选择具体的实施方案,最重要的是可以转化为教师的外部动作,具有科学性与可操作性,同时要考虑家庭、社会的配合与参与。所以,本研究基于“引导其感恩诚信——拥有爱与责任;鼓励其独立自主——树立正确价值观;重视其身心健康——塑造健全人格;教会其学习合作——着眼长远发展”四个纬度对其进行了深入地探讨。本文从目前中学生做人教育的现状展开分析,阐述了当前学校、教师、家长、学生以及全社会对做人教育的态度与认识等方面存在的问题,并依据中学生的年龄心理特点提出了相应的教育理念与解决问题的对策,以期能够为深入推进中学生做人教育提供可资借鉴的参考。


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