收藏本站
《内蒙古师范大学》 2018年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高中化学教材与大学无机化学教材的衔接性研究

任家成  
【摘要】:随着2003年新课标的颁布以及依据新课标编写教材的推广,高中新课程改革在全国范围持续地推进,高中化学也随着改革的不断发展轰轰烈烈的进行着。然而,目前高中化学新课程改革十分关注学生的发展和素质教育的提升,但课程内容中为大学化学教育服务的意识相对比较淡薄,而大学化学又相对缺乏对高中化学的新课程改革适应性的变化,教学和教材仍然遵循着传统的框架,缺乏与高中化学内容的衔接和教学的相融,所以需要从教学内容和教法、学法适应高中化学新课程改革的变化和结果。《无机化学》在大学化学中占据着极其重要的地位,然而现今大一学生对《无机化学》的学习存在着接受不良的现象,很多同学不能适应从高中到大学学习上出现的变化,说明高中化学教材和大学化学教材的衔接上存在着问题。研究教材之间的衔接性,可以帮助对化学感兴趣的高中学生为今后的学习打下良好基础,帮助大学生适应大学化学的学习模式;同时可以促进大学化学教材的改革,而大学教材的改革反过来又可以促进中学化学教学和教材的改革,强化高中教师、学生在教学活动中为大学继续学习化学打下良好基础的意识。因此,本文通过对两本教材内容衔接性的研究,为解决上述问题提供可供参考的依据。论文在文献综述和分析的基础上,发现国内对中学化学教材之间衔接性研究基本成熟,但对高中化学和大学化学教材间的衔接性研究有限。所以,以布鲁纳学习理论、建构主义学习理论和最近发展区理论为指导,采用文献综述法、比较分析法和归纳法,以人教版高中化学教材和吉林大学等校编写的《无机化学》(第三版)为研究对象进行了衔接性研究。论文首先对两本教材从编排上的衔接性进行了分析,包括高中化学课程标准与《无机化学》前言的比较分析,两本教材章节之间和内容的设置上的衔接性的比较分析,通过比较找到高中化学内容和大学化学内容的区别,并确定了两本教材内容知识点之间存在的关系,从中筛选出比较有价值的核心内容——高中化学选修4《化学反应原理》和选修3《物质结构与性质》与《无机化学》上册的内容为具体研究对象进行衔接性分析研究。其次,将两本教材知识点之间的关系分为有对应关系和没有对应关系的内容进行筛选,针对衔接关系较紧密的内容,先是概括地描述衔接性关系,再找出具有代表性的典型进行详细分析,从而找出衔接性较好的部分和衔接性出现的问题。得到两本教材的内容在衔接性具有以下特点:高中化学选修4和无机化学的内容衔接在思维方式的转变上,包括从简单到复杂、从定性到定量的过渡是循序渐进的,但存在重复性内容较多的问题,尤其是水的电离和溶液的酸碱性这部分内容;而高中化学选修3和无机化学的内容衔接从知识内容本身上说跨度较大,一些内容在思维方式的转变上衔接性不是很紧密,主要体现在晶体结构的部分,而其余部分处理相对较好,但也存在少量内容重复的问题。第三,根据分析出的衔接性特点提出了教学建议。对于衔接比较紧密,但内容的深度和广度上跨度较大,应该把这些内容设置为学习难点进行学习;对于衔接紧密,但讲述知识点的思路明显不同的内容,应在学法和教法上给与更多指导;对于衔接性较少或没有衔接性的内容,特别是需要较多物理知识和数学知识的内容,需要强化化学学科和数学、物理学科的联系;对于衔接性重复较多的内容,应该进行适当的删减或要求学生课下阅读自学。对于高中教师,提出了在教学中强化为大学培养基础人才意识的建议。最后给出了研究的展望和不足,有待进一步研究。
【学位授予单位】:内蒙古师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G633.8;O61-4

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 郑景景;王喜贵;;人教版初、高中化学教材实验技能训练的要求及衔接性分析[J];化学教育;2015年03期
2 朱娱;;大学化学教学与高中化学教学的衔接浅析[J];黑龙江教育(理论与实践);2014年11期
3 许世红;李生英;何丽君;徐飞;;无机化学中化学热力学基础教学的探索与实践[J];甘肃高师学报;2014年05期
4 丁伟;陆靖;;高中化学与大学化学知识衔接的研究[J];大学化学;2014年01期
5 许志勤;;“氧化还原反应”的教学衔接与作业设计[J];化学教学;2014年02期
6 赵亮;冯利平;;浅谈无机化学中物质结构部分的教学[J];安阳工学院学报;2013年04期
7 吴凯伦;张欣;;高中化学新课程“化学平衡”主题下的教科书衔接研究[J];化学教育;2012年12期
8 李晓玲;刘广臻;辛凌云;冯明巧;;无机化学微观物质结构的教学方法探讨[J];科技信息;2012年32期
9 梁彦瑜;;无机化学教学中化学平衡问题的探析[J];中国校外教育;2012年09期
10 陈杨;王喜贵;;高中化学新教科书有关“硫”教学内容的呈现比较[J];化学教育;2011年10期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 贾静;王喜贵;;新课程背景下演示实验与学生实验衔接性策略研究[A];第二届《化学教育》学术交流会论文集[C];2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 施清雄;高中新课程《物质结构与性质》教学实施状况的调查分析[D];贵州师范大学;2016年
2 黎威;中学化学与大学化学衔接问题的调查与研究[D];湖南师范大学;2015年
3 宋玲敏;高中化学选修3、选修5选择情况分析[D];东北师范大学;2015年
4 张笑然;人教版初高中化学教科书中关于物质结构相关知识呈现的衔接性研究[D];内蒙古师范大学;2015年
5 杜明森;高中化学课程中“物质结构与性质”知识内容体系的构建及教学实践研究[D];四川师范大学;2015年
6 霍志新;人教版中学化学教科书《化学反应原理》知识的衔接性研究[D];内蒙古师范大学;2015年
7 林正红;新课程背景下高中化学的改革思考[D];华中师范大学;2014年
8 刘晓华;高中生《物质结构与性质》模块学习困难的调查研究[D];山东师范大学;2014年
9 杜艳梅;不同版本高中化学教材《物质结构与性质》的比较研究[D];南京师范大学;2011年
10 李胜娟;普通高中化学与新大学化学、无机化学教材的比较研究[D];吉林大学;2008年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 柳建新;唐善法;刘卫红;吴一慧;;石油工程专业"普通化学"教学探讨——以"水溶液化学"为例[J];化学教育;2017年06期
2 李文旭;张立珠;肖鑫礼;唐冬雁;强亮生;;大学化学课程的混合式教学实施与探索[J];大学化学;2015年03期
3 高璟;高艳阳;高建峰;李延斌;;非化学化工专业“大学化学”课程教学改革研究[J];化学通报;2015年05期
4 张玮;杨永;张坤玲;;结合单招学生特点改进教学内容——以石家庄职业技术学院有机化学课程教学改革为例[J];石家庄职业技术学院学报;2015年02期
5 漆文胜;李红梅;孙俊梅;张云峰;王萍;张艳华;;大一化学与中学化学教学的有效衔接[J];教育与教学研究;2015年02期
6 吴俊明;;追求教学、训练交融 注意提高元认知水平——关于课时作业设计及其教学改革的一些思考[J];化学教学;2015年02期
7 左婧文;;高中与大学无机化学知识内容衔接问题的调查研究[J];现代企业教育;2014年22期
8 唐晓琳;;化学基础理论知识在高中与大学间的衔接研究[J];广州化工;2014年12期
9 王曼娟;古映莹;王一凡;钟世安;;《无机化学》教学的几点探索与思考[J];教育教学论坛;2014年16期
10 花书贵;邓海威;郭琦;卢姝妤;;化工专业无机化学课程中物质结构知识的调查与教学研究[J];江苏教育学院学报(自然科学版);2013年04期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴芳;中新两国中学化学教材部分实验对比研究[D];宁夏大学;2018年
2 鲁晓;基于三重表征的教材对比分析[D];闽南师范大学;2018年
3 刘亚京;人教版高中有机化学知识衔接与教学策略研究[D];华中师范大学;2018年
4 任家成;高中化学教材与大学无机化学教材的衔接性研究[D];内蒙古师范大学;2018年
5 吴小芳;新高考走班制教学下的学校资源优化研究[D];华东师范大学;2018年
6 杨靖;中美高中化学教科书中专题内容的比较研究及教学案例开发[D];河北师范大学;2018年
7 张桐瑶;基于观念建构的“离子晶体”教学设计研究[D];山东师范大学;2018年
8 黄亚丽;新课标下高中化学与大学无机化学教学衔接研究[D];江西师范大学;2017年
9 高天祺;“抛锚式翻转课堂”教学模式在高中化学教学中的应用研究[D];哈尔滨师范大学;2017年
10 綦世艳;基于多元智能理论的县域高中化学个性化教学的应用与实践研究[D];贵州师范大学;2017年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李伟;;化学实验在新授课和复习课中的开发应用[J];化学教育;2014年23期
2 鲁向阳;;初中化学基础实验:解读中重构——以“家用清洁剂探究”一课为例[J];化学教育;2014年23期
3 陈伟;;例谈化学习题教学与探究实验的整合[J];化学教育;2014年21期
4 朱征;;英国中学化学实验教学的体会与启发[J];化学教育;2014年15期
5 陆良杰;;以实验为基础的初中化学教学设计研究[J];化学教育;2014年13期
6 周菊红;王涛;;《无机化学》教学的探索与实践[J];广州化工;2014年07期
7 潘鸿章;;化学优质课评比中对教材进行二次开发的研究[J];化学教育;2014年03期
8 许燕红;邱卡;;师范院校化学教学与高中化学的衔接研究[J];广西教育;2013年39期
9 郑景景;王喜贵;;人教版九年级化学教材实验技能训练衔接性的分析[J];化学教学;2013年09期
10 卢国田;;高中化学与大学无机化学知识衔接的方式探析[J];生活教育;2013年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王伟;高中化学“晶体结构与性质”难点测查及其对策研究[D];华中师范大学;2014年
2 林慧清;TfU教学模式在《物质结构与性质》教学中的应用研究[D];南京师范大学;2014年
3 张伟;《物质结构与性质》教学中学生微粒观的培养研究[D];山东师范大学;2014年
4 刘晓华;高中生《物质结构与性质》模块学习困难的调查研究[D];山东师范大学;2014年
5 翁崇涛;高中物理选修课程实施的现状分析及对策研究[D];上海师范大学;2014年
6 高霜;高中化学新课程背景下优化备课质量研究[D];内蒙古师范大学;2013年
7 王晓明;中学与大学无机化学实验教学衔接问题调查与研究[D];内蒙古师范大学;2013年
8 郝亚杰;建构主义学习理论在中学化学新课程教学中的实践研究[D];内蒙古师范大学;2013年
9 熊催明;高一化学现行教材中化学反应原理内容设置的比较研究[D];首都师范大学;2013年
10 张翠菊;关于《分子结构与性质》中教师落实学科思想方法的质性研究[D];东北师范大学;2013年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘桂敏;;基于核心素养下的高中化学创新设计研究[J];中学化学教学参考;2018年18期
2 陈凌云;;高中化学核心素养培养探究[J];课程教育研究;2018年41期
3 刘柏林;;高中化学知识在医学中的应用研究[J];课程教育研究;2018年44期
4 马富强;;改进高中化学实验,提升化学教学效果[J];中国校外教育;2018年34期
5 陈勇敏;;非化学实验仪器和材料在化学实验中的利用[J];浙江教育技术;2010年04期
6 杨云波;;高中化学理论教学与实验教学的双重任务[J];雅安职业技术学院学报;2007年03期
7 曾思龙;;提高高中化学学生学习兴趣的策略初探[J];考试周刊;2019年04期
8 何焱焱;;高中化学一体化作业设计模式初探[J];考试周刊;2019年02期
9 钟柏岩;;绿色实验在高中化学学习中的运用[J];商业故事;2018年04期
10 秦晟;;浅谈高中化学知识在生活中的应用[J];当代化工研究;2017年08期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 党学萍;;关于开发高中化学“微课”教学设计的几点思考[A];教育理论研究(第四辑)[C];2018年
2 王朝婷;;高中化学教学中创新教育[A];2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2018年
3 吴未希;;如何学好新课程下的高中化学[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年
4 谭会琼;;高中化学生活化探究教学实践[A];国家教师科研专项基金科研成果(五)[C];2017年
5 沈亚萍;;浅谈如何开展高中化学实验教学[A];国家教师科研专项基金科研成果(八)[C];2017年
6 杨晓东;;促进深度学习的课堂教学策略的思考——以高中化学必修二《甲烷》教学为例[A];2016年江苏省教育学会学术年会报告文集[C];2016年
7 危涛;;浅谈新课程理念下的高中化学实验教学[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
8 冯克勇;杨井伟;;浅谈高中化学学习方法与技巧[A];2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2017年
9 杨班妮;;掌握好关键节点 高中化学轻松学[A];2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2017年
10 王玲;;关于高中化学学习方法研究[A];2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2017年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 陶炎;抵制PX谁会偷着乐[N];中国化工报;2013年
2 山西省临汾市第一中学校 吴娜;浅谈如何提高高中化学效率[N];发展导报;2017年
3 山西省临汾第一中学校 王淑芬;高中化学实验教学[N];发展导报;2018年
4 山西省原平市第一中学 段午娟;高中化学科学素养培养探究[N];发展导报;2017年
5 山西省柳林县联盛中学校 贾彩燕;浅议高中化学问题情境的创设[N];发展导报;2017年
6 马文平 渭源县第三高级中学;浅谈新课程背景下如何创建高中化学开放性学习环境的方法与策略[N];科学导报;2017年
7 李蕾 河北邢台市第十九中学;关于对高中化学情景素材的开发及应用探究[N];科学导报;2017年
8 山西省临汾市第一中学校 刘淑琴;信息技术环境对高中化学学习的影响[N];发展导报;2017年
9 山西省临猗县临晋中学 武峰云;浅谈信息技术与高中化学深度融合教学模式[N];发展导报;2017年
10 浙江义乌六中 黄丽莎;基于“核心素养”视角下的高中化学小组合作学习[N];发展导报;2017年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 刘前树;基于化学素养的高中化学知识教学研究[D];南京师范大学;2011年
2 段戴平;高中化学课程一致性研究[D];南京师范大学;2015年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 田家祯;基于电子书包的高中化学课堂教学模式实践研究[D];海南师范大学;2018年
2 白艳玲;高中化学课堂教学评价体系的建构研究[D];延安大学;2018年
3 李唯博;基于核心素养发展的高中化学读本编写研究[D];湖南师范大学;2018年
4 任家成;高中化学教材与大学无机化学教材的衔接性研究[D];内蒙古师范大学;2018年
5 张洁;高中化学演示实验微视频资源的开发与应用研究[D];广西师范大学;2018年
6 谭高亮;基于先行组织者的高中化学微课教学策略研究[D];广西师范大学;2018年
7 张森;高中化学应用翻转课堂教学模式的有效性研究[D];河南师范大学;2018年
8 陈露;高中化学“系列化微课”的设计研究[D];河南师范大学;2018年
9 陈彩玲;高中化学新手型与经验型教师PCK水平比较的案例研究[D];华中师范大学;2018年
10 田艳;构建高中化学教师教学发展共同体实践研究[D];华中师范大学;2018年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026