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警察学校以人为本学生管理的几点思考

赵军  
【摘要】:学生管理是学校管理的重要组成部分,学生管理的重要工作是要作好学生的政治思想教育工作,要作好学生的政治思想教育工作,就要研究、了解现阶段学生的心理特点,结合学生的实际情况,了解学生的需要,运用灵活多样的方式方法去作学生思想工作,就需要人本理论的指导。以人为本管理的基本精神是从人的本性出发,以人为中心,以发展人的积极性为目的,强调人的主动性和创造性,重视人的主体地位和作用。 完成学生政治思想教育及学生管理工作需要通过一定的方式方法及手段得以实现,在学生管理中所采用的方式方法对学生的发展以及培养目标的实现有着非常重要的影响,它影响学生的思想行为,影响素质教育的贯彻落实。学生管理者的管理理念以及他们所形成的教育观、学生观对他们在学生管理中所采用的管理方式、方法起着决定性的指导作用。作为学生管理者,要具有正确的教育管理理念,形成正确的教育观、学生观,才能采用正确的方式方法去管理学生。所以,学生管理者要树立以人为本的管理理念。 本文引入以人为本的现代管理学理论,阐明了以人为本管理的内涵,在揭示警察学校传统的学生管理方面存在的问题的同时,探讨在“严”字当头的学生管理上如何处理好严格管理与以人为本的管理二者之间的关系,使警察学校的学生管理工作既体现具有现代管理中的以人为本的管理理念,又符合警察学校的性质特点,这是本文重点要 研究的问题。 文章依据现代管理学中的人本理论,针对如何在警察学校实施以人为本的学生管理,作好警察学校学生管理工作进行思考,并提出如下几点思考意见:转变传统管理观念,提高学生管理队伍素质;贯彻以人为本的思想,重视人性化管理;尊重学生主体地位,保护学生自尊心:调动学生的积极性,增强自我管理能力;改革课堂教学,坚持教书育人;重视校园文化建设,营造人文关怀氛围。


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