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《内蒙古师范大学》 2005年
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关于蒙授高中文科综合校本课程开发研究

王宝龙  
【摘要】:本文主要是面对新形势和新挑战,了解和研究国内外课程改革的发展趋势以及高考制度改革的导向作用的基础上,在基础教育课程改革中,探索构建民族地区蒙授高中新型文科综合校本科程及教学模式的意义的同时,通过认真研究三级课程的关系和校本课程开发中的开发主体和学习主体的基础上,确定开发校本课程的过程,教学模式及具体实施步骤,从而探索出一条具有民族性,地方性和学校特点的培养高素质民族人才的新途径。
【学位授予单位】:内蒙古师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G632.0

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