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《内蒙古师范大学》 2008年
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卫校开展预防艾滋病健康教育的途径与方法

王英  
【摘要】: 目前,艾滋病在全球蔓延的速度十分惊人。艾滋病对个人、家庭、社会已经带来了严重的危害。中国是HIV检验阳性率增长最快的国家之一,正面临着全国范围内艾滋病流行的危机。目前尚无有效药物和疫苗根治艾滋病,预防是唯一有效的策略。青少年是艾滋病的易感人群,又是预防艾滋病的生力军,在他们中开展预防艾滋病健康教育对预防青少年感染艾滋病、控制艾滋病发病率具有重要意义。 本文以问卷形式对大兴安岭卫生学校223名学生的艾滋病相关知识、态度和行为等基本情况进行了调查,采用在相关课程课堂教学基础上的同伴教育、学校生活技能教育、课外活动、社区活动等多种形式对卫校学生进行了预防艾滋病健康教育,探讨了在中等卫生学校中开展预防艾滋病健康教育的途径与方法,并对干预前后学生艾滋病相关知识的知晓率、态度、行为的变化进行了对比分析和评价,结果发现: 1.干预前卫校学生各类艾滋病知识总体知晓率较低:基本知识、非传播途径、传播途径的知晓率分别为26.7%、29.6%、64.2%;干预前卫校学生艾滋病相关态度与行为存在的问题主要有:有近40%的学生对艾滋病的严峻形势认识不足;许多学生对HIV感染者、AIDS患者存在严重歧视现象;干预前绝大多数学生对艾滋病非预防行为存在严重误解,对相关问题的知晓率不足10%,但学生对艾滋病相关预防行为知识的掌握相对较好,知晓率约在50-75%之间。 2.本文结合卫校学生实际情况,在相关课程的课堂教学中加强了参与式教学方法的运用,并结合同伴教育、学校生活技能教育、课外活动、社区活动等多种形式对卫校学生进行了预防艾滋病健康教育,有针对性地探讨了在中等卫生学校中开展预防艾滋病健康教育的途径与方法,使学生获得了科学而系统的有关艾滋病防治的知识,努力引导她们逐渐形成健康的生活方式。 3.通过比较干预前后相关问题的知晓率发现,本文采用的上述预防艾滋病健康教育的途径与方法是十分有效的。干预后学生基本知识、非传播途径、传播途径的知晓率分别达到了91.6%、97.6%、99.0%,比干预前分别提高了64.9%、68.0%、34.8%。但仍有部分学生对HIV感染者/AIDS患者存在较严重歧视和偏见,部分同学仍存在对无偿献血知识认识不清的现象。 本研究采用文献复习法、问卷调查法、试验干预法、观察访谈法等多种形式,结合学生的实际情况探讨了在卫生学校开展预防艾滋病健康教育的各种途径与方法,不仅使学生获得了科学而系统的有关艾滋病防治的知识与方法,也为其将来更好地宣传预防艾滋病相关知识打下了良好基础。本研究对卫生学校如何开展预防艾滋病健康教育具有一定借鉴意义。
【学位授予单位】:内蒙古师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:R193

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