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《内蒙古师范大学》 2009年
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巴彦淖尔市小学德育实效性研究

周丽琴  
【摘要】: 当代青少年成长环境不断变化,一些社会消极腐败现象给青少年成长带来不可忽视的负面影响;社会和家庭结构的深刻变化,也为青少年成长带来全新课题;互联网等新兴媒体的快速发展,对青少年成长带来复杂影响。当代青少年物质生活条件更加优越,但成长的苦恼不断增加,心理问题不断增多,学习负担不断加重,学生厌学、逃学情绪在增长,社会责任感和同情心等人文精神出现了缺失,传承民族优秀传统文化意识淡薄。同时,学校正面教育效果因受到社会各种消极因素的影响而有所抵消和减弱,学校与家长追求教育目标的不一致使学生出现困惑;在学校与学生的关系上,学校的主导性地位有所削弱,教师的权威性受到挑战。这些因素都对新时期学校德育工作提出了新的要求。本文在借鉴国内外研究成果的基础上,结合自己多年德育工作实践经验,通过对巴彦淖尔市部分小学德育工作的调研,并结合实际对小学德育实效性进行了长期研究。以期通过对小学德育实效性的研究,为巴彦淖尔市小学德育工作的有效开展和推进素质教育尽自己的绵薄之力。 全文共分三部分: 第一部分:通过分析当前从国内德育工作研究现状、从提高德育实效性是贯彻落实国家教育方针、培养合格社会主义建设者的需要、是弘扬我国优秀传统道德文化的有效途径、有助于解决目前德育中存在的现实问题、有助于改变传统的德育观念等方面分析了当前小学德育工作面临的新环境,阐明了研究小学德育实效性的重要意义。 第二部分:以巴彦淖尔市小学为例,分析了当前小学德育工作现状,在小学德育实效性落实中存在的主要问题及成因。 第三部分:从强化认识,以德为本,把德育工作放在首位;改革德育内容,紧密联系学生身心特点和现实生活;改进创新小学德育方法和途径;抓好小学德育工作的重要载体;提高小学教师的职业道德素质;进一步完善德育评价;家庭、学校、社会相结合,形成小学德育工作的强大合力等方面提出了如何提高巴彦淖尔市小学德育实效性的对策。
【学位授予单位】:内蒙古师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G621

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