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《内蒙古师范大学》 2010年
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试论高中汉字教学中汉字文化功能的落实

王晶  
【摘要】: 高中语文汉字教学的目标是什么?区别于小学、初中的以识记为目标的教学形式,高中阶段汉字教学应重视汉字丰富的文化内涵,发挥汉字显著的文化功能。即在汉字的语言交际功能中发掘它的文化特性,用汉字特有的表意特征来辨别汉字的字音、字形、字意,以区别形似字、音近字、近义词,避免写错别字,提高学习效率,培养学生炼字炼句的精神。以汉字教学为媒介,构建汉民族的文化体系,让学生系统地了解中华文化的博大精深,真切地感受中华文化的辉煌灿烂,自觉地担负起弘扬文化的历史重任。在汉字文化的熏陶渐染中,开展书法、篆刻、修辞等专题训练,最终实现汉字潜移默化的文化塑造功能,把学生培养成具有民族精神和创造意识的合格人才。
【学位授予单位】:内蒙古师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G633.3

【参考文献】
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