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《辽宁大学》 2019年
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用中华优秀传统文化培育文化自信研究

张宏  
【摘要】:党的十九大报告指出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。中国特色社会主义文化自信源自于中华优秀传统文化、熔铸于革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。虽然优秀传统文化不能单独支撑起文化自信,但是却对培育文化自信起到重要作用,因为中华优秀传统文化是中华民族最深沉的精神积淀,是中国最深厚的文化软实力。只有加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,并努力实现其创造性转化和创新性发展,才能筑牢中国特色社会主义文化自信的思想根基,从而发掘实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力。因此,本研究基于中华优秀传统文化的视角,循着“厘定核心概念-阐释时代境遇-提出遵循原则-阐发重要内容-探索实现路径”这一研究理路,采用文献研究法、逻辑分析法和系统研究法等,依次探讨培育文化自信的基本性问题、核心概念内涵及内在关系、时代境遇、基本原则、重要内容以及实现路径等,构建了用中华优秀传统文化培育文化自信的理论与实践框架。本文由以下六个部分构成:第一章,概述用中华优秀传统文化培育文化自信的基本性问题。首先从提升传统文化认知、彰显其时代价值、奠定文化自信思想根基三个维度提出用优秀传统文化培育文化自信的目标,阐释用优秀传统文化培育文化自信的理论与实践意义。围绕传统文化、文化自信、用优秀传统文化培育文化自信等核心要素展开文献研究。国内外文献检索发现,以“用优秀传统文化培育文化自信”为题的论著较少,但可供借鉴的相关成果较为丰富,不乏真知灼见,对本研究具有一定参考和借鉴价值。与“用优秀传统文化培育文化自信”直接相关的系统研究不多,因此本课题具有深入探索的广阔空间。第二章,厘定核心概念的内涵并辨析其内在关系。文化自信是文化主体对身处其中的作为客体的文化,通过对象性的文化认知、批判、反思、比较及认同等系列过程,形成对自身文化价值和文化生命力的确信和肯定的稳定性心理特征。优秀传统文化是传统文化中可以为人们认识和改造世界提供有益启迪,可以为治国理政提供有益启示,也可以为道德建设提供有益启发的哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等,其文化精神跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值。在对文化自信、中国特色社会主义文化自信、传统文化、优秀传统文化等概念的内涵进行系统阐释之后,深入剖析了中华优秀传统文化与中国特色社会主义文化自信的关系。第三章,阐释用优秀传统文化培育文化自信的时代境遇。侧重分析当代中国存在的民族文化认同感较低、文化忧患意识淡漠和文化消费心理失衡等方面问题,并从传统文化视角探究问题产生的原因,论证以优秀传统文化培育文化自信的必要性。同时还从四个方面分析了用优秀传统文化培育文化自信的可行性:一是社会具有历史连续性,二是文化具有相对独立性,三是中国共产党对传统文化的思考和认识带给我们的启示,四是儒家文化圈已取得成功的实践经验。以上几个方面均确证用优秀传统文化培育文化自信切实可行。第四章,提出用中华优秀传统文化培育文化自信遵循的原则。一是坚持马克思主义的指导地位。马克思主义是中国特色社会主义的指导思想,传统文化的创新发展必须以马克思主义理论为指导。二是坚持以社会主义核心价值观为引领。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是决定当代中国文化性质和方向的最深层次的要素。优秀传统文化必须由社会主义核心价值观来规范,才能真正实现文化创新和提升文化自信。三是坚持创造性转化和创新性发展原则。只有承接古今、融汇中西、实现对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的传统文化精神弘扬起来,培育中国特色社会主义文化自信的目标方可实现。第五章,阐发用以培育文化自信的中华优秀传统文化内容。优秀传统文化的内容极其丰富,归类方法千差万别,本文依据习近平重要讲话精神,从三个方面对培育文化自信的优秀传统文化内容进行论述:一是为认识和改造世界提供有益启迪的优秀传统文化,如“天人合一”的世界观、“民胞物与”的自然观;二是为治国理政提供有益启示的优秀传统文化,如“以民为本”“安民富民乐民”的治国主张、“为政以德”“政者正也”的德治思想、“亲”“诚”“惠”“容”的周边外交理念;三是为道德建设提供有益启发的优秀传统文化,如“人之性善”的伦理源动力、“仁者爱人”的修养之道、“己所不欲勿施于人”的黄金律令,以及“致良知”的道德主体自省。第六章,探寻用中华优秀传统文化培育文化自信的实现路径。首先,中国共产党是用优秀传统文化培育文化自信的领导者和践行者;其次,充分发挥学校教育在用中华优秀传统文化培育文化自信中的作用,主要是增加优秀传统文化在学校教育中的比重,打造弘扬优秀传统文化的高水平师资队伍;再次,家庭是人生的第一课堂,搞好家风建设是用优秀传统文化培育文化自信的重要路径;最后,社会实践渠道不容忽视,应重视优秀传统文化的经济价值,充分将优秀传统文化融入媒介,不断推进优秀传统文化对外传播。
【学位授予单位】:辽宁大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G122

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