高校新资助政策及其实施的育人功能研究

【摘要】： 2007年,国务院下发了《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(简称新资助政策)。新资助政策出台在很大程度上解决了广大家庭经济困难学生的就学问题,在实现教育公平、促进社会和谐等方面做出了极大贡献,集中体现了国家对高等教育的重视,对家庭经济困难学生生活、学习的极大关怀,对于增强国家的人才储备势必发挥着积极重要的贡献。新资助政策实施三年来,其资助力度之大、覆盖范围之广、社会影响之深,引起了广泛的社会认同和赞誉。就教育的本质而言,资助是手段和途径,育人才是本质的目的,如何利用好资助资源,使学生在物质上得到帮助的同时,坚定共产主义信念,树立远大理想,自强不息,以切实达到育人的目的,是一个迫在眉睫的课题。只有把握好资助工作与育人的关联,形成资助工作机制和模式,才能最大程度发挥资助工作的育人功能。 论文综述了问题的提出背景和研究价值,并对相关概念进行了界定,说明本课题的研究意义。在综述的基础上,论文主要阐述了新资助政策施行的相关背景及显著特征。同时,通过对学生进行受资助情况进行的调查,并辅以统计分析,阐述了资助工作的育人功能,同时,也初步探讨了强化资助育人功能的原则、措施以及应该注意的方面。最后论文得出结论,并结合当前高校资助工作的开展现状,进行了建议分析,以期发挥资助工作的育人功能并取得更大成效,为思想政治教育的开展提供有力抓手,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。