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高职院校师资队伍建设问题研究

冯多  
【摘要】: 我国的高等职业教育经过了近20年的发展历程,取得了长足进步, 但真正的大发展是从96年以后,尤其是99年国家作出“大力发展高 等职业教育”的决定后,高职教育得以迅速发展,初步形成了从初 级到高级,门类齐全、结构比较合理,学校教育与短期培训并举的 基本体系框架。然而,由于我国的高等职业教育起步时间不长,社 会各界对高职教育的规律认识还不够,既没有现成的办学经验,也 没有完全形成适应高职教育需求的师资队伍。我国高职教育尚处于 积极的探索阶段。 本文主要是针对高职院校师资队伍建设问题进行探讨研究。本文 通过个案调研、文献查阅等方法,从国内外高职教育发展状况入手, 系统分析了高职教育基本特征及培养目标,进而提出了这些特征和 目标对高职教育师资队伍的要求。同时也对高职院校师资队伍的现 状进行了分析。最后,结合高职师资培养目标,提出了高职院校专 职师资队伍和兼职师资队伍建设的有效途径和方法。本文力求为高 职院校师资队伍建设提供一定的参考和借鉴价值。


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1 杨宏伟;;高校辅导员队伍建设研究——以南京两所高校为例[J];科技信息;2011年07期
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