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基于Java与多媒体技术的外语教学系统

廖继承  
【摘要】: 实施现代远程教育工程形成开放式教育网络,构建终身学习体系,是充分利用和优化我国教育资源,普及与提高全民素质,降低教育成本,让全民享有充分受教育权利的一项重大工程。远程教育工程以现代化的信息技术为手段;以适合远程传输和交互式学习的教育软件为教材,在政府的启动和支持下,逐步建立起公益性和产业性相结合、最终实现自主滚动发展的现代化教育产业的管理新模式。 现代远程教育工程建设的核心是教学资源建设。教学资源建设可以有四个层次的含义;一:是素材类教学资源建设,主要分四大类:题库、素材库、课件库和案例库;二:是网络课程库建设;三:是教育资源管理系统的开发;四:是通用远程教学系统支持平台的开发。在这四个层次中,网络课程和素材类教学资源建设是重点和核心,第三和第四个层次是工具层次的建设,网络课程和素材类资源的具体内容千变万化,形成也各具特色,对应的管理系统和教学系统必须适应这种形式的变化,充分利用它们的特色。所有素材建设都必须围绕课程这个核心来进行组织,它是以课程为基本单位组织实施的。 教学资源建设是教育信息化的基础,是需要长期建设与维护的系统工程。由于教学资源的复杂性和多样性,使得人们对它的理解各不相同,便会出现大量不同层次、不同属性的教学资源,因而不易管理和利用。 基于网络技术和多媒体技术的远程教学,打破了传统教育的时间与空间的界限,为教育事业带来了巨大的机遇和挑战。根据各国政府(如美国、英国)的报告显示,网上教学变得越来越重要。 论文首先比较全面地介绍了软件体系结构理论和建立远程教学软件体系结构相关技术。然后基于组件和软件体系结构思想,参考IBM San Francisco模型,初步建立了一个基于远程教学的软件体系结构原型。最后根据本校外语教学实际情况实现了该原型。


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