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《大连理工大学》 2006年
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中美高等教育经费来源比较及启示

宫静  
【摘要】:21世纪是高科技激烈竞争的时代,说到底就是人才的竞争。因此,提高国民素质已越来越成为世界各国竞争的焦点。但是我国目前的基本国情是人力资源丰富,高质量人力资本存量却极为不足。因此,我们应抓住机遇振兴我国教育事业,只有加大人力资本投资,提高全民族总体受教育水平,增加高素质劳动力的供给,才可能推动我国科技水平的进一步提高,不失时机迎头赶上时代的步伐,实现经济增长从粗放型向集约型的根本性战略转变。确保高等教育的投入是办好高等教育的前提,目前单靠政府的投入办高等教育是不够的,多元化资金来源渠道是办好高等教育的成功经验之一。 本文采用文献研究,比较研究,定性分析法和宏观分析法等方法,论述了高等教育经费来源多元化的必要性与可行性,我国高等教育经费来源渠道,美国高等教育经费来源渠道,通过比较得出启示。我国高等教育经费来源渠道主要包括中央政府与地方政府投入,学杂费,高校助学资助体系,企业对高校的资助,科研经费,社会捐赠。美国高等教育经费来源渠道主要包括美国联邦政府对高等教育的财政支持,美国州政府对高等教育的资助,学杂费,对美国高等学校的捐赠,美国企业与高校之间联系,各大学对学生提供的经济资助。文章最后通过比较得出启示:建立高教募款机制,完善我国助学贷款体系,鼓励股份制办学,建立高校基金制度,组建教育基金,促进“银校合作”现象对策,积极而又适度地利用外资,提高我国高校资金管理水平。
【学位授予单位】:大连理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G649.1

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【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前2条
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2 唐斌;教育多元筹资问题研究[D];华中师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
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【共引文献】
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【同被引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前5条
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1 李洁;大学捐赠基金运作问题研究[D];华中科技大学;2010年
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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