基于知识图谱的高等教育科研立项管理研究

【摘要】：伴随经济和社会的发展,科学研究越来越受到重视,科研课题量逐年增加,科研经费投入增长较快。但是在科研选题的选择,科研评审专家的选择,以及评审标准等方面都还存在主观性较大的弊病,缺乏一种客观的参考依据。因此,如何完善科研课题的立项管理,成为目前一个较为突出的问题。 知识图谱以图谱的方式展示学科的发展进程与结构关系,在研究学科领域发展方面具有科学性、客观性、高效率的特点。运用知识图谱进行学科文献的分析,可以为学科的科研立项管理提供一种客观的参考依据。本文选用15种高等教育期刊十年(2001-2010年)刊载的30058篇文章作为样本数据,运用可视化软件Citespace Ⅱ进行据分析得出近十年的高等教育研究的状况,为高等教育科研立项管理提供客观参考。 经过分析,我们得出高等教育近十年的研究热点分为：高等教育发展研究；高等教育改革研究；高等教育质量研究；高校人才培养模式研究；教育资源分配问题研究；高等教育管理研究这六大类。研究前沿包括：院校研究；人才培养模式及人才培养质量研究；创业教育研究；教学方式及课程改革研究；高等教育国际化研究；专业建设；学位研究；医学教育研究等八大类。发文量和被引量均很高的研究者有潘懋元,顾明远,钟启泉等21位研究专家,其中杨东平,褚宏启,薛二勇等是教育资源研究领域的专家；张华,王伟廉,何克抗等是教学与课程研究领域的专家。华中科技大学,北京师范大学,华东师范大学,浙江大学,清华大学,厦门大学等是高等教育研究的高产机构。 通过对高等教育研究的图谱分析,对科研管理得到以下启示：研究热点和研究前沿可以作为科研选题的参考,发文量和被引量都很高的研究者可以作为遴选课题评审专家的参考；高产的研究机构可以作为科研基地评选的参考。