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《东北大学》 2006年
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技术创新过程中创造性思维探究

柏永全  
【摘要】:技术创新已经成为推动经济和社会发展的重要动力,对其研究也已取得相当深入的进展,包括对其概念、特征、过程和促进对策的研究。但是,技术创新不仅是表面或实质性的具体化过程,更主要的是在各个阶段都包含了创造性思维,正是技术创新过程中创造性思维的存在,才不断地促进技术创新的实质性发展。因此,研究这种创造性思维及其在技术创新不同阶段的含义、特征和模式,就成为提升技术创新质量的关键所在。 笔者在大量查阅既有研究成果基础上,通过整合和分析理论文献与实证资料,进行了技术创新过程中创造性思维的理论与实证问题研究,并据此提出了相应的培养路径。具体来说,论文内容主要体现在如下五个方面:在绪论部分,研究和分析了论文选题的背景、意义以及既有文献评析等;第二章则是全文的理论基础概述,从科技进步与人类思维的密切关系,导出了技术创新与创造性思维间的不可分割性,进而界定和分述了技术创新中创造性思维的内涵以及应遵循的原则;第三章从理论层面对技术创新中创造性思维的基础、生成机制、运行机制、基本模式进行了剖析,打开了创造性思维的黑箱,是从理性视角的深刻透视,在全篇具有承上启下的功能;第四章是本文的重点创新部分,将技术创新中创造性思维分为知识创造性思维、技术创造性思维和商品创造性思维三个对应阶段,并具体分析了各个阶段的概念、特征、表现与模式等问题,对其理论价值的探讨,更凸显了本研究的意义;第五章则是论文的实践应用价值所在,主要是在前面理论分述基础上,针对技术创新中创造性思维的障碍提出了具体的培养对策,如积极促进创造性思维在技术创新中的不同的具体形式培养,开发和应用新的创造性思维方法,促进技术一刨新活动主体创造性思维的综合培养等。可见,论文在理论间的关系联接、技术创新过程的分解式解读和某些方法应用上是具有创新性的,这也正是论文的核心价值所在。
【学位授予单位】:东北大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:F124.3

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【引证文献】
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【同被引文献】
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