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《辽宁师范大学》 2010年
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高校辅导员队伍建设长效机制问题研究

李世陶  
【摘要】: 改革开放以来,随着教育改革的进一步深入,我国高校辅导员队伍建设正在蓬勃发展,各类相应的机制体制如雨后春笋般涌现出来,无论理论界还是高校对于辅导员队伍建设都给予了足够的重视。国内理论界经过多年对于辅导员队伍建设问题理论与实践的探索,有关辅导员队伍建设的研究已颇具规模。从实践角度来看,虽然高校对于辅导员队伍建设逐渐重视起来,但全国范围内高校辅导员数量仍显不足,达不到国家规定的1:200的比例,再加上随着高校扩招政策而带来的高校学生的不断增加,更使得辅导员的数量越发缺乏;辅导员专业水平不高,在选拔机制上没有得到相应重视;辅导员敬业情况不理想,思想不够稳定,缺乏敬业精神等。从理论和实践角度来看,高校辅导员工作对于学生的人生来说有着深远的意义,辅导员队伍水平的高低决定了他们培养的学生未来的发展,高校教育必须要持续发展才能培养一代代的优秀接班人,辅导员队伍在高校中的特殊作用决定了辅导员队伍也必须要考虑长远并且可持续发展才能保证高校教育的进行,这也决定了高校建立和完善辅导员队伍的长效机制迫在眉睫。本文针对国内高校辅导员队伍长效机制的一些问题深入分析,提出了能够改善、加强国内辅导员队伍建设长效机制的观点,提出了高校辅导员队伍建设的长效机制具体实施办法。除此之外,在辅导员队伍的学科建设上面也有相应的分析与见解。 本文共分四部分。第一部分绪论主要介绍论文的写作背景和相关概念,以及国内外研究概况。按照辅导员队伍长效机制建设工作的开展情况,第二部分、第三部分、第四部分分别对辅导员队伍的准入机制、辅导员队伍的培训机制以及辅导员队伍建设的考评机制等问题进行研究。第五部分对辅导员队伍的学科建设进行了探讨,并以此形成自己粗浅的认识。
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G641

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