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《辽宁师范大学》 2010年
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信息技术环境下认知学徒制教学应用研究

于晶双  
【摘要】: 认知学徒制是受20世纪六七十年代以来认知科学的发展和情境运动在北美兴起的影响而出现的情境学习理念和模式之一。该理论是针对传统学校教育的弊端提出的,因此自提出就倍受关注和推崇,不过由于受到教学条件的局限在学校系统中却没有得到推广。以计算机和网络为主的信息技术正在飞速发展,其优越性也日益显现,它正在走进校园、走进学生,并且逐渐成为人们获取知识、提升能力及实现终生学习的重要手段,特别是学习的情境参与隐喻与信息技术环境的契合重新唤起人们对认知学徒制教学的兴趣。因此,对信息技术环境下如何有效运用认知学徒制指导教学是一项有价值的研究。 基于以上背景,本文的主要工作和结论如下: 1.通过对已有研究成果的梳理和分析,对信息技术环境下认知学徒制的意涵与主旨、其与传统学徒制和传统学校教学的异同进行了分析和讨论,提出了认知学徒制是建立在传统学徒制基础之上的,融入学校教育元素的一种教学方式,有助于培养学生的综合能力。 2.以建构主义、情境认知等理论为指导,在总结课题研究实践经验基础上,创造性地构建了认知学徒制教学模式,并在微观层面论述了其实施过程,为信息技术环境下有效实施认知学徒制教学模式提供了操作指导。 3.为了更好、更准确地理解认知学徒制教学模式,我们以新浪show网络教育频道为案例进行了参与、访谈等调研,从认知学徒制理论的角度分析了其教学过程和信息化教学平台的应用问题,得到了一些非常重要的启示和结论。
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:B842.1

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 邵春艳;高校青年教师教学能力培养研究:认知学徒制视野[D];江南大学;2011年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前7条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 谷志忠;专门用途英语课程教学设计研究[D];上海外国语大学;2010年
2 邱峰;远程医学教育临床技能培训模式与平台研究[D];华东师范大学;2011年
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8 赵可云;教育技术实验研究方法的理论与实践研究[D];东北师范大学;2011年
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10 周勇;综合理科课程设计研究[D];华东师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 马艳;概念图在高中化学教学设计中的应用[D];辽宁师范大学;2010年
2 赵俊丽;教学设计原理在英语网络课程中的应用[D];上海外国语大学;2010年
3 逯晓蕾;认知学徒制在旅游管理专业的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
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5 陈丽;行为引导型教学在中职化学中的应用[D];苏州大学;2010年
6 朱建云;初中化学复习策略研究[D];苏州大学;2010年
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8 张樑;中学化学导学式复习的研究[D];苏州大学;2010年
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 王文静;基于情境认知与学习的教学模式研究[D];华东师范大学;2002年
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中国硕士学位论文全文数据库 前6条
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【二级参考文献】
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1 王文静;基于情境认知与学习的教学模式研究[D];华东师范大学;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【相似文献】
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6 记者 韩超 通讯员 吉广 志勇;我市8教育研究课题获省一等奖[N];德州日报;2009年
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中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 陈家刚;认知学徒制研究[D];华东师范大学;2009年
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1 于晶双;信息技术环境下认知学徒制教学应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
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4 李永生;认知学徒制与中国大学英语者学[D];上海外国语大学;2009年
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