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《辽宁师范大学》 2010年
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小学教师国际间交流培训的实践与反思

于洋  
【摘要】: 教育的国际化,首先是教师的国际化,建设一支国际化的教师队伍将直接影响到学科的建设水平和人才培养的水平。教育教学内容的更新和下一代国际交往能力与竞争能力的培养对教师的专业能力和综合素质也提出了更高的要求。教师要站在世界科学文化前沿,在不断研究和创造本学科的知识和成果中,提高国际视野和专业化能力。教学改革迫切需要教师在教学理念更新的基础上不断提高教学能力。教师要学会在科学规范的教学规律中创造性地进行教学设计和教学实施,并在教学实践过程中结合自己和他人的教学经验,对教学理念、教学设计和教学方法等进行反思,在科学规范的教学过程中创造、形成自己的教学特色和风格。加强教师队伍国际化建设,以实质性地提高教学质量和办学水平,培养具有国际水平的教师队伍和优秀人才,与世界各国分享。在研究中我以两位教师为例,具体分析了建设一支国际化的教师队伍的整个过程,以及研究中取得了巨大的成果,学校拥有了一支国际化的教师队伍,而教师个人也在研究的过程中提高国际视野和专业化能力。在学生和家长中取得了极好的反响。
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G625.1

【参考文献】
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