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《辽宁师范大学》 2010年
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词语的理据性与对外汉语词汇教学

张林静  
【摘要】: 理据性是汉语的一个显著特性,是汉语语言符号发生、发展的动因。近年来,随着功能语言学的兴起,尤其是认知语言学的发展,语言学家们的研究范围从词语的音、形平面发展到句法、语用平面,从而发现了语言符号与其表达的意义之间的理据性。汉语理据性的研究是一个较新的学术课题。虽然我国对于理据的思考在很早以前的古代就产生了,并且现代语言学家对其的探索研究也处于空前繁荣的时期,但究其研究成果仍然甚少,特别是将其应用于对外汉语教学的研究尤为如此。因此,将词语理据性的研究与对外汉语教学结合起来是非常必要而且意义非凡的,这将会对对外汉语教学产生一定的影响。 全文主要分为五大部分: 第一部分绪论,主要对词语理据研究的缘起、研究对象及方法、目的及意义进行了论述。 第二部分文献综述,由语言学家关注的焦点——理据性与任意性开始,综述了前人对汉语词语理据性的研究,包括国内、国外词语理据的研究状况。 第三部分在语料的基础上,对词语理据的界定及类型进行分析,并在此基础上再次对汉语词语的理据类型进行分析,其中包括对单纯词和合成词的理据类型分析。 第四部分以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为依据,将其中最具代表性的名词挑选出来并对其做出理据分析,辅以名词示例。 第五部分将词语理据的研究与对外汉语教学结合起来,用四个方面重点论述理据研究在对外汉语词汇教学中的作用,并提出理据性使用于对外汉语教学时应注意的问题,希望这些分析有助于对外汉语词汇教学的发展。
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:H195

【参考文献】
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