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《辽宁师范大学》 2013年
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基于需求激励机制的“三支一扶”大学生管理研究

刘旭  
【摘要】:自2006年以来,“三支一扶”大学生计划在全国范围内有序开展,“三支一扶”大学生群体在社会范围内的关注度越来越高。虽然目前该项计划所取得的成绩有目共睹,但在实施过程中也发现了很多需要解决的问题,经过深入分析其中的原因,发现这些问题与“三支一扶”大学生的需求所引起的需求激励措施和管理方式密切相关,“三支一扶”大学生需求激励机制和管理方式的低效是制约“三支一扶”大学生计划进程重要内因。建立和健全“三支一扶”大学生的需求激励机制和管理方式,有着重要理论意义和现实意义,为加强对“三支一扶”大学生管理提供有力的保障。 “三支一扶”大学生激励制度的完善和管理方式的创新有利于调动“三支一扶”大学生工作中的主动性、积极性、创造性等特性的发挥,有利于不断的挖掘“三支一扶”大学生的潜能,提高他们的工作效率,提升他们的工作水平。在深入分析“三支一扶”大学生需求什么,对影响“三支一扶”大学生的主、客体因素进行分析的基础上,本文就构建和完善“三支一扶”大学生需求激励机制,创新和完善“三支一扶”大学生管理方式的思路和对策提出自己意见。 本文以马斯洛需求理论为理论基础,探索和创新“三支一扶”大学生的需求激励机制和管理方式。通过调查当前“三支一扶”大学生激励机制自身制度和现实管理方式运行情况,找出目前“三支一扶”大学生激励机制和管理方式存在的问题,并深入剖析成因。分析了马斯洛需求理论对“三支一扶”大学生的需求激励机制和管理方式的启示。然后从马斯洛需求理论入手,在此基础上,从优化“三支一扶”大学生需求激励制度设计、创新“三支一扶”管理方式等方面,力求提出切实可行的对策建议。
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G645.5

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