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《辽宁师范大学》 2002年
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班级气氛与中学生人格的相关性研究

姜春萍  
【摘要】:班级气氛作为学生生活的最直接的环境,对于学生的人格健全发展起着重要的作用。本研究自编班级气氛量表,并以此量表为工具探讨了高中班级气氛与学生人格健康的相关性。结果表明,班级气氛与学生人格健康水平相关十分显著,班级的气氛越好,学生人格发展越健康;置身于健康的班级气氛和不健康班级气氛里的学生,其人格差异显著。并建议教育工作者从班级气氛结构各因素入手优化班级群体气氛,为学生健康人格的形成创造良好环境。
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2002
【分类号】:B844.2

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