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《辽宁师范大学》 2002年
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高中语文教学中文言文用字问题研究

冯华  
【摘要】:在高中语文教学的文言文教学中,用字问题本来应该受到很大的重视。但是 在实际教学中,通假字、古今字、异体字三种用字现象往往被互相混淆,在语文课本的注释 中也存在这种问题。针对上述情况,对高中文言文中出现的通假字、古今字、异体字重新进 行了科学归类,并对用字问题的教学方法进行了一定研究。
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2002
【分类号】:G633.3

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【引证文献】
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【同被引文献】
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