收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

在高中英语教学中应用元认知指导学习策略的可行性

吕天一  
【摘要】:本文通过对高中生学习方法的调查分析,结合英语学习策略的相关研究成果,提出 了高中英语学习中的需要解决的问题:1. 英语教师不重视学生学习方法的指导;2. 高中生 不会正确有效的使用一定的英语学习策略,尤其是元认知策略的不明确导致学习策略匮乏, 通过运用认知心理学和应用语言学的研究成果,对元认知与英语学习方法的关系进行论述, 提出将元认知策略培训引入英语外语课堂教学的解决思路,并探讨了有关训练的步骤与内 容. 通过问卷及访谈等方式对此问题进行了理论和实践的调查,探讨。作者认为,元认 知的主要功能是向学生提供有关认知活动或活动进展的信息,是有效运用学习方法的基础 或前提,是学习策略的核心成分。元认知理论强调个体对自身认知活动的过程和结果进行 调节与反馈,重视提高学生的元认知水平,注重对学生进行元认知的训练,对于提高英语 教学效果,发展学生的思维能力,开发人的智能无疑具有重要意义。 在现行高中英语课堂上进行系统的元认知知识的指导和训练是一有效的提高英语习 得的途径,对于纠正学生不恰当的英语学习方法和策略,克服盲目性,提高语言学习自信 心和兴趣,提高英语自主学习能力等方面起着极其重要的作用,也是学生在学习过程中迫 切需要的教学环节。同时,元认知策略的培训不应是独立的,应立足于高中英语课堂,贯 穿于各教学环节之中。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 肖庆旭;;浅谈英语课程中的教学策略[J];成才之路;2011年20期
2 陈肖飞;;巧记课堂笔记,发展学习策略[J];校园英语(教研版);2011年06期
3 朱士鸣;;也谈学习策略[J];中学教育;2002年04期
4 刘占林;;高中英语教学中学习策略的实施[J];中学英语之友(下旬);2011年08期
5 陶延华;;高级英语课程学习策略分析[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2011年03期
6 李冰;;以职业生涯规划为导向 构建成人院校英语教学新模式[J];北京宣武红旗业余大学学报;2011年03期
7 郑红霞;;学习策略在英语教学中的探究(英文)[J];内蒙古民族大学学报;2011年03期
8 热依汗·艾尔肯;;少数民族汉语学习成功者学习策略分析及教学建议[J];太原城市职业技术学院学报;2011年07期
9 石倩;;学习策略理论对手风琴教学的启示[J];大舞台;2011年06期
10 张雪颖;;商务英语词汇特征和学习策略探究[J];黑龙江科技信息;2011年15期
11 张鸿博;;留学生汉字学习策略与对外汉字教学[J];科教新报(教育科研);2011年22期
12 史艳华;;浅析高职英语教学中学生学习策略的培养[J];新课程学习(中);2011年05期
13 张芸;;第二语言学习者的学习策略研究[J];语文学刊;2011年10期
14 时秋波;;第二语言教学中学习策略的培养[J];新课程(教育学术);2011年05期
15 王辉;高颖;;大学英语学习者学习自主性探究[J];经营管理者;2011年16期
16 夏叶萍;;高中英语词汇的高效学习策略[J];青少年日记(教育教学研究);2011年04期
17 高卫红;;教无定法 学有良方[J];学苑教育;2011年16期
18 陈秀兰;;非英语专业新生自主学习能力发展研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2011年02期
19 张潇潇;贾芳;;第二语言习得过程中非英语专业学生的学习策略研究[J];才智;2011年18期
20 段丁;;翻译在英语学习中的作用[J];传奇.传记文学选刊(理论研究);2011年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李明兰;;课堂教学设计应关注学习策略[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
2 于璐;;Learning strategies used by high-proficiency and low-proficiency listeners—A study on language learning strategies of non-English majors[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年
3 林海英;;大学英语词汇教学可选策略初探[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
4 任玉丹;边玉芳;;学习策略对学生数学素养的影响研究——来自PISA2003的数据[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
5 高丙成;刘儒德;;小学高年级学生学习策略的特点及类型分析[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
6 张绍礼;赫秋菊;;体育教育专业学生运动技能学习策略的现状调查与分析[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)[C];2004年
7 周国韬;张平;;小学生学习策略、自我效能感和学业成绩关系的研究[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年
8 刘丙元;;师范生学习归因、学习策略与学习成绩关系的研究[A];山东省师范教育学会2002年度师范教育研究优秀成果论文集[C];2002年
9 张军华;;对学习策略发展性研究中矛盾结论的思考[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
10 王筱枚;赵俊峰;;中等职业学校学生学习策略应用特点调查研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李郁;意识学习与学习策略使用的相关性研究[D];上海外国语大学;2011年
2 张静;从学习者个体差异看人格特质、语言学习策略和英语语言能力的关系[D];上海外国语大学;2010年
3 张晶;非英语专业本科生学习策略与英语实际运用能力的研究[D];吉林大学;2004年
4 杜晓新;学习困难儿童学习策略训练模式的构建与实践[D];华东师范大学;2006年
5 周永垒;学习困难生的学习策略研究[D];辽宁师范大学;2004年
6 付桂芳;自我调节学习结构模型的建构[D];吉林大学;2004年
7 何斌;基于可拓逻辑的机器学习理论与方法[D];华南理工大学;2005年
8 吴勇毅;不同环境下的外国人汉语学习策略研究[D];上海师范大学;2007年
9 李明洁;元认知和话语的链接结构[D];华东师范大学;2006年
10 张敏;教师自主学习调节模式及其机制[D];浙江大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 初浩楠;论高中英语元认知学习策略[D];华中师范大学;2001年
2 蔡红玉;由性别及专业探析非英语专业大学生英语学习策略应用[D];河北大学;2005年
3 毛松军;中学生数学元认知研究[D];湖南师范大学;2004年
4 吕天一;在高中英语教学中应用元认知指导学习策略的可行性[D];辽宁师范大学;2004年
5 张轶斌;二语教与学中的元认知[D];福建师范大学;2002年
6 石建新;掌握中学物理学习策略的研究[D];华中师范大学;2003年
7 向淑君;高中英语元认知说的学习策略研究[D];华中师范大学;2000年
8 王洪涛;高中生物课堂教学中学习策略的指导与运用的研究[D];东北师范大学;2004年
9 范丽娜;元认知在高中英语阅读教学中的实施[D];辽宁师范大学;2008年
10 李晓燕;元认知与中学数学教学[D];首都师范大学;2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 山东省高密市注沟小学 翟锡魁;也谈学习策略[N];学知报;2010年
2 贵州安顺西秀区宁谷职业中学英语教师 管龙;培养初中生英语“学习策略”的浅探[N];学知报;2010年
3 方克敏;论外语教学中的学习策略[N];经济信息时报;2008年
4 西和县南关小学教师 方朵;强化策略教育提高学习效率[N];陇南日报;2010年
5 大方县百纳民族中学 方丽;浅谈英语教学中的学习策略[N];贵州民族报;2011年
6 秦业权 褚玉龙;这样的学习气氛有望成就“非凡”天才[N];经济参考报;2004年
7 山西师大副教授,南京师大在读博士生 李■;“问”问题中包含些什么样的学问[N];中国教育报;2005年
8 山东省青州市弥河初级中学 张凤华 田瑞英;转变学习方式 提高学习能力[N];学知报;2011年
9 李翠兰;教给学生学习策略 培养学生创新能力[N];广元日报;2009年
10 江苏省海安高级中学 吉传勇;如何借鉴国外英语教学模式[N];成才导报.教育周刊;2005年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978