收藏本站
《辽宁师范大学》 2004年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

中学英语课堂教学中的情感教育研究

张健  
【摘要】:素质教育中的英语课堂教学,开始注重学生有意义的个人学习过程中的认知能力,创造能力培养。英语课堂教学实际上也是一种学生自律性的学习过程,具有自主性和研究性。情感,是自主研究式学习的首要特征和内在的驱动力。情感通常是人们对自己的需要和意图是否得到满足的反应。师生间相互信任,相互支持的课堂氛围,更能促进师生互动和谐,使英语课堂教学任务与学生的需要和意图的满足相适应,有效。所以研究情感问题有助于提高英语课堂教学学习效果,并有利于促进课堂教学中全人教育的发展。 课堂教学中的情感因素分三类:教学者的自身因素;学习者的个人因素:学习者与学习者之间以及学习者与教师、学习材料之间的情感因素。 目前,国内的中学英语教材在1996年中英合编的中学英语基础上修订而成,更能够体现语言能力和语言运用的主旨,对师生互动的要求更高。新中学英语课堂教学设计中,提出学生的学习目标应从认知学习目标、心理运动学习目标和情感学习目标着手(《英语教学心理学》李庆安,李洪玉,辛自强:2000)。其情感学习目标与形成一定的态度、提高鉴赏力、更新价值观念、情感塑造等等有关。这是教育的一个重要方面,却又是最难解决的课题之一。因为课堂教学实践中,师生方面普遍存在着许多情感方面的误区 美国著名心理学家C.A.Curran(1972)指出师生间要有相互信任,相互支持的创造性关系,为每个学生建立一个心情舒畅的学习环境,才使得学生能够充分发挥他们的主观能动性。著名语言学家Douglas Brown(1999), Rebecca Oxford(1990), Earl-W Stevick(1976)及Jane Arnold(1999)对第二语言学习中的情感问题做出全面的认识,他们以人文注意心理学和人为本的教育思想为理论基础,强调受教育者首先是,应满足其生理和心理需求,然而才能构建学习者自我有意义的学习过程。Jack. C. Charlie Wiiliam. Cord (1998)倡导反思教学的同时,认为学习策略中的情感策略有助于学生控制他们的对学习的情感,态度,动机和价值的认识。 本论文结合国内外研究成果,从国内英语课堂教学现状出发,分析课堂活动中具体的情感问题实际表现,借助在教学历程中,所获取的南北方,公立、私立学校中的大班与小班教学实验数据,探讨并提出试图能在国内中学英语教学课堂中,有效利用情感教育,具体可操作的解决情感问题的途径和对策。通过实验过情感策略的实验班与普通班的成绩对照,以及调查问卷等实验数据的分析,证明情感教育能够提高现今中学英语新课堂效力,有效顺应新课堂知识结构的变化,从而促进学生可持续学习能力的发展。
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G633.41

手机知网App
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李倩;;情感教育在中学英语教学中的运用[J];青年文学家;2011年12期
2 田均彦;;情感教育中的初中英语教学[J];中学英语园地(教研版);2011年03期
3 蔡桂萍;;谈英语教学中的情感教育[J];中学教学参考;2011年25期
4 盛琳;;在英语教学中进行情感教育[J];上海教育;2011年17期
5 翟文金;;情感教育在初中英语教学中的运用[J];学周刊;2011年20期
6 姜文英;;谈语文教学中的情感教育[J];语文学刊;2011年11期
7 奉秀英;;浅谈小学教育中的情感教育[J];北方文学(下半月);2010年03期
8 宋红胜;;浅谈中学体育教学中的情感教育[J];北方文学(下半月);2010年09期
9 鲍晓艺;;浅议初中英语教学的情感教学[J];吉林教育;2011年19期
10 丁戎;;感人心者,情动于衷——艺术类高职院校学生情感教育解析[J];民族艺术研究;2011年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 徐斌;;教师应注重学生公民道德情感教育和培养[A];2003年“求实、创新、发展——面向新世纪的广西精神文明建设”理论研讨会论文集[C];2003年
2 杨岚;;我国情感教育现状分析及对策研究[A];第五期中国现代化研究论坛论文集[C];2007年
3 熊燕燕;;在美术活动中进行情感教育的尝试[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
4 蒲振枝;;情感教育及其实施策略[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];2005年
5 杨春燕;;小学数学教学中如何实施情感教育[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年
6 赵凤霞;;谈农村聋儿的情感教育[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第七届学术交流会论文集[C];2008年
7 朱大楚;;物理教学中突出情感教育[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
8 于桂远;;班主任工作中的情感教育[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第四卷)[C];2005年
9 蓝春雨;;班主任工作中的情感教育[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年
10 ;让生命之舟在情感发展中航行[A];《新时代的脚步声》之二——教苑撷英[C];2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 胡迎新;情感教育最重要[N];健康时报;2005年
2 舒晋瑜;《情感教育论纲》将有长久学术生命力和影响力[N];中华读书报;2008年
3 于红岩 韩新霞;中学英语课后反思[N];伊犁日报(汉);2008年
4 中国工农红军廖汉生红军学校 杨龙梅 桑植县赤溪小学教师 易锦;敞开情感教育的大门[N];张家界日报;2009年
5 周丽丽;情感教育三境界[N];秦皇岛日报;2009年
6 陈雁;如何对孩子进行悲剧的情感教育[N];黔西南日报;2009年
7 申卫平 江苏省丹阳市教师进修学校教师;高尚情感教育,不只一个标签[N];中国教育报;2010年
8 东丽区职业教育中心学校 赵丽;英语课堂教学中的情感教育[N];天津教育报;2010年
9 威宁自治县金钟中学 刘欣;教学中情感教育的运用[N];毕节日报;2010年
10 杨宗文 四川省广元市元坝中学;挖掘教材情感 实施情感教育[N];广元日报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张淑燕;我国当代情感教育的现实思考[D];东北师范大学;2008年
2 高蕾;情感·艺术·生态式艺术教育[D];南京师范大学;2007年
3 殷波;中国现代艺术教育思想研究[D];山东大学;2007年
4 伍家文;我国新时期中学英语课程改革与发展研究[D];西南大学;2009年
5 朱晔;翻译的模糊性特点[D];上海外国语大学;2009年
6 张红静;大学生宽恕心理及其教育的实证研究[D];山东师范大学;2010年
7 周涛;网络舆论环境下的高校思想政治教育研究[D];西南财经大学;2011年
8 邢红静;梁启超文艺美学思想研究[D];苏州大学;2012年
9 方红梅;梁启超趣味论研究[D];武汉大学;2008年
10 聂真新;论身体与体育教育[D];北京体育大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张健;中学英语课堂教学中的情感教育研究[D];辽宁师范大学;2004年
2 刘伟;情感教育在孤儿学校思想政治课中的应用研究[D];东北师范大学;2010年
3 王峥;我国中小学情感教育探析[D];河南大学;2002年
4 姚银秀;中学语文教学与情感教育[D];华中师范大学;2000年
5 韩秀英;高中历史教学情感教育的研究及实施策略[D];东北师范大学;2010年
6 綦娜;在新课程背景下,高中语文中的情感教育[D];东北师范大学;2010年
7 黎雁平;中学语文情感教育探究[D];广西师范大学;2001年
8 冯绍兴;中学数学教学中情感教育探讨[D];华中师范大学;2003年
9 欧治华;试论语文情感教育[D];湖南师范大学;2001年
10 刘巍;论当代思想政治教育的情感教育模式及其运行策略[D];西南大学;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026