收藏本站
《辽宁师范大学》 2005年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

合作学习与英语学习情感

王强  
【摘要】:自二十世纪六十年代人本主义不断发展以来,教育工作者越来越关注学习者情感因素在认知学习过程中的作用。人本主义注重“全人”的发展,注重认知以外人的内心世界感受。从这个意义上来讲,在教学过程中,既关注认知也关注情感是非常必要的。在此基础上,外语教学研究者通过不断的探索研究发现,情感因素在外语教学的过程中也起着关键的作用。外语教学中对情感因素的关注可以提高语言学习的效果。然而,由于传统教育观念的影响,单纯注重认知技能的发展的理念一直在外语教学中占有主导地位。多年来,我国的英语教学都将培养认知技能放在首位,而忽略了学习者情感因素培养,导致英语教学效率低下。 基于情感因素在外语教学中的重要性,为了能够激发学习者在学习过程中的积极情感因素,从而有效提高学习效果,本文将合作学习引入了中国大学英语教学。合作学习是指在课堂上以小组为基本组织形式,按照一定合作程序和方法使学习者在小组中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学习者认知和情感发展的教学策略体系。合作学习可以有效激发学习者情感因素,如增强学习动机,形成积极学习态度,增强学习者的自尊心,降低学习过程中的焦虑因素等。从更深层的意义上来讲,合作学习把智力,情感,技能均衡发展的目标融入了外语教学中,有利于人的全面发展,这一点也符合我国现在正在全面进行的素质教育的要求。并且为了进一步增强说服力,本文通过教学实验的方式来验证合作学习模式在激发学习者积极情感因素中所发挥的重要作用。 本文分为五章。 第一章概述了外语教学研究的背景,我国英语教学的现状和本研究的意义。 第二章分别从语言学,第二语言习得和心理学角度论述了情感因素在外语学习中的重要性,并讨论了情感的定义,这些有关情感的理论为本文的研究提供了非常坚实的理论基础。 第三章主要讨论了四种非常重要的情感要素,包括动机,态度,自尊,焦虑。通过对以往相关理论的回顾和研究,本文得出了一些重要启示。1.在学习过程中,动机是一种动力因素,而焦虑则是一种障碍因素。2.有动机的学习效果更为明显,内在动机的作用应该受到更高度的重视。3.焦虑有正负之分,关键是要把握住一个度的问题。4.情感各因素之间不是相互孤立的,而是相互关联的,如降低焦虑,提高自尊水平,改变消极态度可以增强动机,反之,低自尊水平,消极态度会增加焦虑,从而使动机丧失。 第四章重点介绍了合作学习在英语学习过程中激发学习者积极情感因素所发挥的作用。本章首先阐述了在英语学习中激发学习者积极情感因素的重要意义。然后对合作学习进行了详细阐述,包括合作学习的定义,理论基础,特别是合作学习在激发学习过程中积极情感因
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:H319

手机知网App
【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 王睿;合作学习中共同学习模式对英语学习者阅读成绩以及学术自尊的影响[D];西北师范大学;2010年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 杨晋;英语学生焦虑感和听力理解的关系[J];外语研究;2000年01期
2 陈一宁;情感、氛围与课堂外语学习[J];深圳大学学报(人文社会科学版);1993年04期
3 刘建达;论中国学生外语学习中的情感过滤[J];外语教学;1996年04期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴昊;;英语听力课堂焦虑研究及应对策略[J];安徽职业技术学院学报;2005年04期
2 童幼平;夏璐;;提高学生英语交际能力之我见[J];安徽文学(下半月);2009年12期
3 陈红美;;焦虑心理对CET中听力测试的影响及其对策[J];安徽文学(下半月);2010年08期
4 吕美嘉;视频辅助功能对英语听力课堂学生焦虑感的影响[J];长春师范学院学报;2005年10期
5 孙元春;;机助与面试英语口语测试中学生焦虑度对比分析与研究[J];长春师范学院学报;2007年07期
6 门萍;;培养学生自信心 提高课堂有效性[J];成功(教育);2012年03期
7 杜丽辉;;非英语专业学生听力焦虑现状的调查研究[J];徐特立研究(长沙师范专科学校学报);2007年01期
8 陈欣;戈玲玲;;大学生英语听力风格对听力焦虑感的影响[J];疯狂英语(教师版);2011年01期
9 陈晴;;成人学生焦虑情绪与英语听力成绩的相关性调查[J];福建广播电视大学学报;2010年01期
10 庾鲜海;论外语教学中师生的情感过滤因素[J];西北工业大学学报(社会科学版);2002年01期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 田忠山;;理工类学生英语学习焦虑与成绩相关性调查研究[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
2 陈永智;;非英语专业大学生英语听力焦虑及对策现状调查与分析[A];语言与文化研究(第十辑)[C];2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘洁静;情感因素对中专学生英语学习影响的研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 李媛;高中生英语口语焦虑、学习策略与口语成绩的关系研究[D];广西师范学院;2010年
3 李艳微;利用合作学习促进大学英语学习的情感[D];辽宁师范大学;2010年
4 袁晚女;中国非英语专业大学生外语听力焦虑研究[D];江西师范大学;2010年
5 白继珍;合作学习在中职英语课堂教学中的应用研究[D];华东师范大学;2010年
6 李媛;减轻普通高中英语学困生词汇学习焦虑的方法研究[D];华东师范大学;2010年
7 严钦;自我效能理论对高职学生听力焦虑的效果研究[D];福建师范大学;2009年
8 谢珊珊;在美国国际学生的焦虑与口语的相关性研究[D];福建师范大学;2009年
9 赵洁;非英语专业大学生英语听力焦虑研究[D];山东大学;2010年
10 李成珍;利用图式激活缓解英语听力焦虑的实证研究[D];山东师范大学;2011年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 郭书彩,温荣耀;合作学习在外语教学中的应用[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2003年02期
2 马兰;让合作学习真正走进课堂[J];教育科学研究;2005年06期
3 徐学锋,陈培林;课堂教学中合作学习模式设计及实验设计[J];教育理论与实践;2004年16期
4 丁相平;合作学习与主体性发展[J];教育理论与实践;2005年16期
5 宋雪冬;合作学习方法在课堂教学中的有效应用[J];辽宁师范大学学报;2001年04期
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 张艳;合作学习在英语课堂教学中的应用研究[D];天津师范大学;2004年
2 杨艳月;论词汇教学中的合作学习模式[D];湖南师范大学;2005年
3 汪琴;外语学习焦虑与合作学习[D];上海外国语大学;2007年
4 吴迪;农村初中生英语学习问题及对策研究[D];东北师范大学;2008年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 吴一安,刘润清,P.Jeffrey;中国英语本科学生素质调查报告[J];外语教学与研究;1993年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 万敏;卜太山;;多媒体网络环境下的英语自主合作学习探究[J];淮海工学院学报(社会科学版);2011年07期
2 陈文杰;钟遂平;;浅析合作学习中女大学生的英语学习优势[J];广东医学院学报;2009年03期
3 郝彤;;如何为小学生创造学习英语的家庭环境[J];中小学外语教学(小学篇);2005年06期
4 杨萍萍;;浅谈英语课堂中的情感教学[J];科学咨询(教育科研);2008年01期
5 张凤英;;英语课堂教学中的合作探究[J];新课程研究(基础教育);2008年04期
6 平晓美;刘治刚;;浅谈如何提高英语课堂的有效性[J];学周刊;2011年19期
7 唐良姣;;用情感与智慧构建和谐英语学习氛围[J];现代阅读(教育版);2011年15期
8 季银;;初中英语合作学习的探索[J];科技信息(科学教研);2007年16期
9 裴雪慧;郑朝晖;;浅析合作学习在高职生英语学习中的应用——以江西信息应用职业技术学院为个案研究[J];南昌高专学报;2009年03期
10 陈金萍;;在合作学习中提高英语学习效率[J];科技资讯;2008年28期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 刘月菊;;浅谈合作学习对学生学习的影响[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河北卷)[C];2010年
2 张丽红;;历史情境体验型合作学习模式的构建[A];第三届广西青年学术年会论文集(社会科学篇)[C];2004年
3 马金春;;浅析《体育与健康》合作学习与学生合作能力的培养[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
4 金丽颖;党丽英;杨怀英;;合作学习:运动生物力学值得借鉴的教学理论[A];第八届全国运动生物力学学术会议论文摘要[C];1996年
5 李京诚;;合作学习理论与体育合作学习实践[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
6 陆美红;;谈低年级学生合作学习的教学实践[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
7 杨华聪;;合作学习在科学教学中的应用[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
8 任旭东;;将合作学习贯穿于政治教学的始终[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年
9 袁义厘;耿桂灵;孙巧云;;合作学习在护理教学中的应用[A];2006年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2006年
10 黄建军;辛键;;关于合作学习的几点认识[A];中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 河南省光山县十里中学 杨香玲;中学生英语学习中的自主、合作学习[N];学知报;2011年
2 张家洼街道成技校 宋敏芳;注重合作学习的实效性[N];莱芜日报;2008年
3 黄小蓉;美术教学中的合作学习[N];经济信息时报;2009年
4 王晓静;合作学习 教学相长[N];济宁日报;2009年
5 孔凡莲;合作学习有效性的探索[N];济宁日报;2009年
6 张掖甘州区龙渠中心学校 杨万新;也谈合作学习的重要性[N];甘肃日报;2010年
7 阜宁县施庄初级中学 刘志军;浅谈怎样让学生在合作中成长[N];学知报;2010年
8 山东省临沭县白旄镇初级中学 戴林 房庆玲;合作学习是学生最有效的一种学习方式[N];学知报;2010年
9 向亚英;提倡合作学习[N];中国教育报;2000年
10 许晓川 卢红;合作学习的理念[N];中国教师报;2003年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 岳海龙;中国城市消费者冲动购买行为的实证研究[D];武汉大学;2005年
2 董蓓菲;小学语文小班化合作学习实践研究[D];华东师范大学;2005年
3 徐芬;儿童汉语和英语语音意识的发展特点及其相互关系[D];浙江大学;2002年
4 李秀金;日常生活和新时期文学[D];华东师范大学;2005年
5 许晓晴;中古隐逸诗研究[D];复旦大学;2005年
6 李滟波;中国创世神话元素及其文化意蕴[D];上海师范大学;2007年
7 赵玉芳;持续性社会事件认知的初步研究[D];西南师范大学;2004年
8 杨辉;“移风易俗”命题考源[D];浙江大学;2005年
9 李妍妍;卢梭美学思想研究[D];浙江大学;2007年
10 刘尚明;绝对价值观念如何可能?[D];复旦大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王强;合作学习与英语学习情感[D];辽宁师范大学;2005年
2 杜琼;以合作学习为中心的普通高中英语词汇教学探讨[D];华中师范大学;2011年
3 刘智慧;网络环境下电大英语教学的合作学习[D];上海师范大学;2011年
4 王倩;一项基于任务和小组的合作学习实验研究[D];北京邮电大学;2010年
5 吕少霞;新课程背景下初中生物竞争—合作学习的研究[D];苏州大学;2010年
6 唐宝盛;合作学习教学模式在普通高校网球教学中的应用研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
7 郑婷婷;团体凝聚力对小组外语合作学习有效性影响的研究[D];四川外语学院;2011年
8 马蓉;英语课堂中的合作学习[D];陕西师范大学;2002年
9 张冬梅;关于合作学习组织优化的研究[D];辽宁师范大学;2004年
10 郭富娜;合作学习在职业高中英语阅读课中的应用[D];首都师范大学;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026