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论游戏法在小学英语教学中的应用

王玲玲  
【摘要】: 《小学英语纲要》指出:兴趣是学好语言的老师。对小学英语教师来说,激发学生学习英语的兴趣是当前小学英语教学的一项重要任务。英语游戏教学是一种有效的方法,它适合孩子们身心发展的特点,能培养他们的学习兴趣和激发求知欲。在游戏教学活动中,孩子们乐于参与,领悟了学习的喜悦,获得了成功经验的满足。 本论文将从以下五个方面来论述。 第一章讲述中国小学英语教学的现状及存在的问题。为了激发学生学习兴趣,越来越多的老师在教学中运用游戏。 第二章介绍了儿童的特点、儿童与成年人学习外语的主要差异,提出对儿童要实行人性化的教育,以及运用游戏激发儿童学习语言。 第三章从四个方面介绍游戏教学:游戏的定义、使用游戏的原因、何时使用游戏及怎样使用游戏,并介绍了游戏的种类。 第四章介绍了游戏教学的策略,并对如何组织游戏提出建议。 第五章是总结部分。在这一部分里,对全文进行总结,倡导游戏对于提高英语学习兴趣的重要性,肯定游戏教学对促进儿童全人教育的作用。总之,游戏是小学各年级儿童极为喜爱的一种活动形式。如果一位英语老师能恰当地把这种活动形式运用到英语教学过程中,就会大大调动儿童的学习积极性,活跃课堂气氛,增强教学效果,同时促进儿童的身心发展。


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