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《辽宁师范大学》 2009年
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科学发展观视域下的人才强国战略

吴长春  
【摘要】:党的十七大报告中,在对科学发展观的内涵、地位和历史意义予以进一步明定的基础上,对如何贯彻落实科学发展观也提出了更为明确而具体的要求,强调了人才强国是贯彻落实科学发展观所必须实施的基础战略之一。十七大报告丰富和发展了人才强国战略的内涵,对新时期新阶段实施人才强国战略提出了新的要求,并将人才强国战略首次写入党章,极大的提升了人才强国战略的地位。党的十七大报告中关于科学发展观及人才强国战略的新观点、新提法,以及关于在贯彻落实科学发展观的伟大实践中如何实施人才强国战略的基本思想,需要我们深入学习和研究,本人多年来也比较关注科学发展观和人才强国战略问题,主要基于此而确定本文题目。 本文从科学发展观与人才强国战略的基本关系、贯彻落实科学发展观所集中要求搞好的几个统筹与人才的关系、科学发展观对人才素质提出的新要求、以及如何实施好人才战略等几个方面进行了阐述: 科学发展观与人才强国战略的基本关系。科学发展观的内在要求,决定了人才战略的新内容新特点是贯彻落实科学发展观的根本之路。落实科学发展观是一个复杂而艰巨的系统工程,需要各个领域和各个方面的工作,但在当今世界科技革命时代条件下和中国的特殊国情条件下,实施人才战略是其中的最根本的途径或关键的举措。科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法等,从其内涵和具体任务的实施要求来看,最集中地体现在人才的作用上,通过人才强国战略来保证或推动。 搞好“五个统筹”的关键是人才。贯彻落实科学发展观所要求的各项任务和具体工作概括为集中要求搞好统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放这五个最基本的统筹。搞好五个统筹涉及多方面的复杂工作,但具体分析可以得出人才特别是科技创新人才的关键与核心作用。 科学发展观对人才素质提出的新要求。一定时空下的人才素质状况,是确定人才作用、识别人才标准、制定人才开发规划、制定人才选拔、培养、保障等各种具体管理内容与措施的基本出发点和具体依据。人才素质是随着实践发展而不断发展变化的。科学发展观对“人才强国战略”中界定的我国当前三类主体人才的素质提出了新要求,对其他类型的人才素质也提出了新要求。应按照这些新要求来开发培养鉴别和使用管理各类人才。 在贯彻落实科学发展观的实践中强势推进人才工作。近些年来我国人才工作取得的基本成就是明显的,但仍存在着许多亟待解决的问题,面临新的挑战。只有重视并认真研究解决这些问题,才能保证人才强国战略的有效实施。要按照党的十七大对人才工作的新思想新任务新要求,积极推进人才工作的创新发展,做好若干重点工作,同时注重处理好与其他各相关方面工作的关系,进而保证科学发展观的真正落实。
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:C964.2

【引证文献】
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