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《沈阳师范大学》 2013年
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中文歌曲在韩国高中汉语课堂中的应用

马慧鑫  
【摘要】:日益繁荣富强的中国,越来越受世人瞩目,汉语也成了外国人热衷的外语语种之一。随着对外汉语教学的蓬勃发展、研究的不断深入,有越来越多的教学实例证明“将中文歌曲引入汉语课堂”不失为一剂效果显著的“良方”。 本文以韩国仁川女子工业高中高一、高二年级的学生为教学研究对象,以多元智能、第二语言习得理论为依据,在分析前人理论结果的基础上,开展中文歌曲的教学设计与实践。 通过一学期的歌曲实践教学,学生对汉语的兴趣和热情大大提高了,学生在轻松愉悦的课堂氛围中掌握了所学,汉语语言能力得到了锻炼,而且也大大提高了教学效率,达到了预期的教学效果。 本文涉及到的歌曲除了流行歌曲外,大部分都是笔者搭档老师原创,此类歌曲编创用的是学生耳熟能详的曲调,且歌词与所学教材同步,针对性强。为从事对外汉语教学,尤其是在韩国从事汉语教学的老师提供了歌曲素材,具有一定的参考价值和借鉴意义。 本文分为三章,第一章是绪论,主要介绍论文的选题背景、意义及有关歌曲与第二语言教学的研究综述,然后对相关的研究工作进行阐述,包括研究方法、理论基础及创新之处。最后概述一下韩国高中汉语教学现状,指出当前普遍存在的问题。第二章是文章的主体部分,首先,提出歌曲教学应遵循的原则。接下来是中文歌曲在韩国高中汉语课堂中的应用。分为两大部分,第一部分是自编自创歌曲的设计与应用。包括歌曲的形式类型、制作技巧、运用自编歌曲教学的利弊问题以及歌曲的实例展示与课堂应用。第二部分是流行歌曲的课堂应用。包括运用流行歌曲教学的利弊问题、歌曲的选择等相关注意事项以及歌曲的课堂应用。第三章是结果反馈及教学启示。主要包括测试评估、课后反馈调查以及从中得出的教学启示。
【学位授予单位】:沈阳师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G633.3

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【参考文献】
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