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高校学习型党组织建设的路径研究

刘淼  
【摘要】:高校学习型党组织建设是学习型党组织建设的重要组成部分。在高校学习型党组织建设中,确立正确的建设途径,是学习型党组织建设能否成功的关键。建设高校学习型党组织的途径主要有以下几个方面:一是确立科学的学习内容。科学的学习内容可以培养党员的理想信念,可以提高高校党组织成员的素质,可以提高高校党组织的领导能力及治校水平。科学的学习内容包括马克思主义和中国化的马克思主义、社会主义核心价值体系、中国共产党的历史、现代化建设尤其是高等教育事业发展所必须的各方面知识和高等教育实践中的成功经验。二是建立长效学习机制。建立长效学习机制可以提升高校党组织及党组织成员的学习力,可以推进高校学习型党组织建设地有序开展。目前在学习机制方面,存在着学习制度欠完善、监督管理体制不健全、自主学习意识淡薄、学习方式缺乏创新、经费保障不够、高校党建工作弱化等问题。长效学习机制包括:学习型党组织学习机制、学习型党组织监督机制、学习型党组织激励机制、学习型党组织考评机制、学习型党组织保障机制。三是养成良好的学习风气。良好的学习风气可以提高高校的办学质量和人才培养质量,可以推动校园的和谐稳定。现在,一些高校在学风方面存在的问题包括高校学习型党组织成员主动学习意识淡薄、围绕学风建设的学习型党组织实践活动少、高校学习型党组织建设与学风建设相脱节等。养成良好的学风包括养成学习型党组织建设学习目标、学习兴趣、学习态度、学习方法、学习效果。四是建立科学的评价体系。在评价体系方面,存在的问题有考评方式单一、考评程序不规范、考评结果不公正等。建立科学的评价机制包括:建立科学的评价目标、评价原则、评价指标。


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