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《渤海大学》 2018年
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初中语文教学中朗读方法的应用研究

曹俊耀  
【摘要】:朗读方法是一种传统的教学方法,但是现在依然是语文教学活动中的重要教学方法。朗读方法应用在语文教学中具有重要价值,主要表现在:快速进入文本特定情境、符合语言习得规律,培养语感和加深对文本的理解。朗读的基本特征是通过朗读时发出的声音,这种声音是一种高低错落的悦耳的声音。汉语在语音方面具有音乐性较强的特点,在这个特点的基础上,将朗读应用在语文教学中会发挥出重要的作用,主要表现在声音将书面文字转化为鲜活的语言,为语文教学增添生命力。朗读方法对深化语文文体教学有着重要的意义,不同的文体在语文教学中有不同的教学重点,通过朗读的方式可以深化各个文体的体裁特点,学生会形成一个系统、规范的文体知识体系。本研究将朗读方法应用在诗词、文言文、散文、小说和戏剧这五种文体上的教学功能与作用一一论述。但是教师在运用朗读方法时也有需要注意的问题,在当下语文教学活动中,教师应用朗读一般都是为了了解文本大意,为后续的碎片化讲解奠定基础,而忽略了朗读自身的魅力和价值。在教学活动之前,要制定合理的教学设计;在教学活动中,根据课文的文体特点、篇幅的长短等特点,可以用朗读替代部分讲授。同时,在教学活动中要丰富朗读方式,激发学生的朗读兴趣。这样才能上好一节朗读课型的语文课。
【学位授予单位】:渤海大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G633.3

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【参考文献】
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