收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于蓝墨云班课平台的混合式学习模式实证研究

郎景坤  
【摘要】:随着教育信息化进程的不断推进,现代教育活动的形式也由被动式、灌输式逐渐转变为强调自主性、多元化、个性化。在传统课堂模式下,师范生《现代教育技术》课程教学存在学习效果不佳、学习能力方面存在诸多不足等问题,使得这一教学形式的实现受到了很大影响。混合式学习(Blended Learning)既体现了信息时代的特征又正视了学习的传统本源,将面对面课堂教学与在线学习的有机结合,使其优势互补,以期达到最优化教学效果。它强调学生的“主体性”和教师的“主导性”,它将多种教学模式、学习理论、学习资源、学习环境等充分融合,充分满足了学生多样化和个性化的需求,很大程度上弥补了当前课堂的不足,为高校信息技术教学动态改革提供了新的思路和方法。蓝墨云班课学习平台的出现,推动了教学工具、教学内容、教学管理、教学监督与评价等全面技术化、数据化和智能化。平台中的应用程序可以提供多种数字化学习资源和教学设计思路,有助于发挥混合式学习的优势。本文首先对研究背景,研究内容与方法,研究目的与意义,国内外混合式学习研究进行了阐述,并对支持混合式学习的多种学习理论进行分析,为本文的混合式学习模式设计提供理论基础和指导;其次,对本院校的非教育技术学专业的学生进行《现代教育技术》混合式学习模式的设计。在深入了解混合式学习内涵和模式的基础上,集合、参考国内外相关混合式学习模式,以蓝墨云班课学习平台为依托,为学生搭建从课前自主学习到课堂知识内容吸收和运用的桥梁,构建师范生现代教育技术课程的混合式学习模式。接着,将基于蓝墨云班课的混合式学习模式应用到具体的教学实践中,将理论讲授、教学实践和活动创新结合起来,验证该模式的实施效果。通过实验班和对照班的成绩对比、问卷调查、访谈以及线上学习成绩分析等方式验证混合式学习模式的学习效果;最后,通过两轮实验数据证实了混合式学习模式相比传统式课堂教学取得了良好的教学效果,特别是学生的学习成绩和综合能力呈现显著性差异。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 赵志强;;混合式学习在中职课堂教学中的应用研究[J];江苏教育研究;2018年15期
2 邓克丽;;浅谈开展数学预习的方法[J];科普童话;2018年08期
3 袁志军;;如何在课堂教学中实施合作学习[J];黑河教育;2013年09期
4 韦清云;;利用混合式学习方式培养学生的自主学习能力[J];佳木斯职业学院学报;2018年12期
5 张颖;;基于蓝墨云班课开展混合式学习的教学——以“计算机的选购”为例[J];饮食科学;2018年24期
6 王霞;刘岚;;混合式学习下电子商务专业实践能力培养研究[J];电子商务;2015年01期
7 张晓红;;关于多媒体辅助教学系统的改进[J];福建电脑;2006年03期
8 杨大伟;;自主学习课堂教学模式与学习情感的激发[J];网络财富;2009年12期
9 谢丹;邓天卫;;混合式教学模式下语言学习者自主学习能力的培养[J];教育教学论坛;2016年04期
10 隋会敏;赵超阳;张杰;王慧玉;梁鑫;;基于智慧树平台的分析化学课程混合式教学模式的实践[J];齐齐哈尔医学院学报;2020年05期
11 徐文良;;新课标下如何指导学生自学——结合苏科版数学八年级上册“图形的旋转”[J];新课程学习(下);2011年04期
12 石燕波;董莹莹;;基于云班课的混合式学习环境下独立学院学生英语自主学习能力研究[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2019年05期
13 孙洁;;我的课堂我作“主”——浅谈课堂教学中如何发挥教师的主导作用[J];初中数学教与学;2014年06期
14 穆瑞花;刘斌;常薇;杨靖;贺佳;;微课+“半翻转”+课堂派混合式学习模型的搭建研究[J];山东化工;2019年19期
15 王威;;基于蓝墨云班课的混合式学习初探——以“双绞线的制作”为例[J];无线互联科技;2018年12期
16 唐铁军;林丽蓉;丁树文;刘凡;;基于“互联网+”的混合式学习教学模式改革与实践[J];高等农业教育;2018年03期
17 李逢庆;;混合式教学的理论基础与教学设计[J];现代教育技术;2016年09期
18 钱忠彦;;“混合式学习”方式下的《牛顿第二定律》教学及思考[J];科学咨询(教育科研);2019年07期
19 张云勤;;混合式学习理念下公共英语课程学生参与度的实践研究[J];广东轻工职业技术学院学报;2016年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 赵朝勇;;实施”精当引领“,打造优质高效的数学课堂[A];国家教师科研专项基金科研成果2018(一)[C];2018年
2 尚秀清;;构建数学高效课堂实践与研究工作报告[A];河北省教师教育学会第九届优秀课题成果论坛文集[C];2018年
3 王雪峰;;让自主学习成为数学课堂教学的主流[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)[C];2009年
4 田志伟;;如何把自主学习的理念应用到数学课堂教学之中[A];基础教育理论研究成果荟萃(中)[C];2006年
5 夏玉飞;郭宏霞;赵一丰;伍箴长;宋雪松;;初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十七卷)[C];2018年
6 俄尔措;足美;供秋泽仁;尚地;陈陈;;如何提升课堂教学有效性实践研究[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集(第三卷)[C];2017年
7 李亚华;禹青;蔡绍江;刘晓莉;;高中课堂教学自主学习方式的建构与创新[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十五卷)[C];2018年
8 王录元;;在课堂教学中培养学生自主学习能力[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(下)[C];2007年
9 杨玲;;引导学生自主学习 提高课堂教学效果[A];基础教育理论研究成果荟萃 下卷(一)[C];2006年
10 欧毓潜;;优化课堂教学方法 培养自主学习能力[A];基础教育理论研究成果荟萃 下卷(一)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张蕴;混合式学习法在大学英语教学中的实施[D];上海外国语大学;2010年
2 张生;混合式学习环境下基于学习活动的形成性评价的理论与实践[D];东北师范大学;2008年
3 谷力;冲突与和谐:课堂教学改革实践论[D];南京师范大学;2002年
4 魏薇;教师课堂教学决策研究[D];东北师范大学;2011年
5 王忠厚;从混沌走向协同:课堂教学系统自组织境域研究[D];西南大学;2011年
6 唐炎;中小学体育课堂教学的社会学分析[D];北京体育大学;2005年
7 丁彪;企业领导者自主学习能力的实证研究[D];华东师范大学;2002年
8 李德全;社会主义核心价值体系育人功能的教学实现研究[D];西南大学;2014年
9 陈长洲;上海市中学体育课堂教学效果及影响因素研究[D];上海体育学院;2020年
10 孙亚玲;课堂教学有效性标准研究[D];华东师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郎景坤;基于蓝墨云班课平台的混合式学习模式实证研究[D];渤海大学;2020年
2 吕劝;移动混合式学习在中职语文课程教学中的应用研究[D];华中师范大学;2017年
3 赵颖;目标导学课堂教学模式与学生自主学习能力提升研究[D];华中师范大学;2016年
4 马辉;关于网络化自主学习式课堂教学模式的研究[D];云南师范大学;2007年
5 宁通;联通主义学习理论视角下大学生自主学习能力培养研究[D];郑州大学;2015年
6 苏慧卿;新媒体对党员混合式学习的影响研究[D];深圳大学;2019年
7 陆岩;促进批判性思维发展的混合式学习活动设计研究[D];西北师范大学;2020年
8 高少芋;基于混合式学习的高师生双创教育模式研究[D];赣南师范大学;2019年
9 李新;新课标视阈下混合式学习在高中英语口语教学中的应用研究[D];湖南理工学院;2019年
10 刘思来;PBL视角下的SPOC混合式学习模式的设计与应用研究[D];云南大学;2018年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 盱眙县旧铺实验小学 李静;倡导自主学习 优化课堂教学[N];江苏教育报;2009年
2 清水县第五中学 郭德刚;课堂教学中的自主学习和创新[N];甘肃日报;2012年
3 北京师范大学教育学部 马秀麟;翻转课堂教学模式应以学生为中心[N];中国社会科学报;2014年
4 山西省临汾市洪洞县教育科技局 郝树红;刍议初中数学自主学习课堂教学模式[N];发展导报;2017年
5 李叶飞 山东省临沂市临沭县第二初级中学校长 王右刚 山东省临沂市临沭县第二初级中学团委副书记;深耕智慧教育,推动个性发展[N];语言文字报;2019年
6 刘伟;混合式学习在教育培训中的应用[N];金融时报;2015年
7 盐城市日月路小学 刘红芳;引导学生主动参与提高课堂教学效率[N];江苏教育报;2010年
8 山西省长治市第九中学 王旭勤;改变学生学习的方式 提高课堂教学的实效性[N];山西日报;2010年
9 记者 刘斯文;百特教育发布混合式学习系统[N];北京商报;2019年
10 云南鸿翔一心堂药业行政总监 段四堂;混合式学习的加减乘除:好项目是“试”出来的[N];21世纪药店;2017年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978