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《鞍山师范学院》 2018年
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人教版与翰林版高中古诗文注释比较研究

高睿琼  
【摘要】:本论文是对人教版和翰林版高中语文教材古诗文注释的对比研究,涉及到注释对象、注释内容、注释方式、注释结果等诸多方面。为了方便比较,笔者选取的是两套教材中相同篇目的古诗文的注释作为研究对象,描写概貌、分析异同、明辨优劣,目的就是取所长,弃所短,力求从诸多方面勾勒出切实可行的古诗文注释系统,进一步完善海峡两岸高中语文教材古诗文之注释部分,希求教材注释从准确性、系统性、实用性和情境性等多方面得到有效改进,为两地语文教材编写以及古诗文教学提供有效的借鉴。通过对比,我们描摹了两版语文教材注释的基本面貌,发现人教版存通假字异体字含糊不清、语言表述偏口语化,翰林版选择常用词作注释点缺乏系统性等问题,且两套教材均存在内容失当、重复作注、当注未注、过于简略等瑕疵。针对以上的问题,我们认为,教材的编写者应进一步保证注释内容的准确性、结合多种注释方法、设置科学的注释点、规范语言的表达。作为教师则需要设计“注释”问题,优化课堂;注重归纳积累,引导学生举一反三;关注学生,掌握注释使用情况等。两版教材均需在关注注释内容的准确性、标准的统一性和逻辑的合理性的基础之上,进一步完善注释系统。
【学位授予单位】:鞍山师范学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G633.3

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【参考文献】
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