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《沈阳体育学院》 2010年
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沈阳体育学院2007级体操专修男生运动技能水平影响因素研究

秦丹  
【摘要】:体操是我国高等学校体育教育专业中的主干课程之一,是各级各类学校体育教育的重要内容,在体育教育人才培养体系中占有举足轻重的地位。在体操课堂教学实践中,充分把握影响学生掌握动作技能的多方面因素,有的放矢地加强对学生进行动作技能相关影响因素的教学与训练,显然会对体操动作技能教学效率和质量的提高发挥重要作用。在以往的相关文献中,不乏关于体操专修男生动作技术学习及其影响因素研究的内容,但这些研究内容的侧重点多数相对集中于某一、两个方面。基于较为全面地阐释影响体教体操专修男生运动技能学习的因素,进而为体教体操专修教学提供参考依据的思考,本文从身体形态、生理机能、身体素质和心理因素四个方面对影响沈阳体育学院体育教育专业(以下简称“沈体体教”)2007级体操专修男生运动技能学习的因素进行了更为广泛深入的研究。 本文通过文献资料、访谈、测试、观察、数理统计等方法,以沈体体教2007级体操专修班男生(共10名)为研究对象,对他们的身体形态、生理机能、身体素质、心理素质指标及在新版男子二级规定动作评分规则下对学生的运动技能水平进行了测量与评价,分析了影响沈体体教体操专修男生运动技能水平的因素。研究认为:上肢最大推力、下肢爆发力、平衡能力、灵敏反应是影响沈体体教专业体操专修男生运动技能水平的最重要身体素质因素;下肢最大力、握力、上肢耐力、髋关节柔韧性是影响沈体体教专业体操专修男生运动技能水平的次重要身体素质因素;自信心指数及动作表象指数是影响沈体体教专业体操专修男生运动技能水平的重要心理指标;身高、体重身体形态指标及肺活量、心指数生理机能指标对沈体体教专业体操专修男生运动技能水平的影响不明显。提出了重视平衡能力和灵敏反应身体素质指标及自信心指数和动作表象指数心理素质指标,进一步优化教学施加因素体系,使对体操专修男生运动技能水平具有重要影响的多方面素质指标得到全面协调发展的建议。
【学位授予单位】:沈阳体育学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G832

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
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【共引文献】
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