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《吉林大学》 2014年
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IBUB学校教师绩效考核体系研究

陈国鑫  
【摘要】:高等教育在一个国家中占据着极其重要的地位,它的质量直接影响到国家的政治、经济、文化科技等发展,而高校自身人才的质量又反过来影响高等教育的质量。民办高校作为知识创新和人才培养的摇篮,其质量决定了人才的质量,高校教师是教育的关键主体。民办高校教师绩效考核是核定与指导教师工作绩效、提高民办高等教育教育教学水平的重要手段。绩效考核是现代社会大部分单位用来评估职工业绩的手段,考核结果的运用可以加强职工的自我管理。现阶段虽然我国大部分民办高校越来越重视教师绩效考核工作,并制定了相应的考核方案和措施,但从总体上看依然存在着种种弊端如:缺乏有效指导,指标体系不够科学等。因此,改进和完善民办高校教师的考核制度具有重要意义。如何摸索出一套适合民办高校且行之有效的教师绩效考核制度,是现阶段我国民办高校人力资源管理领域的一项重要研究课题。 本文以IBUB学校做为研究对象,运用现代绩效考核理论和考核方法到民办高校教师绩效考核中,提出优化适合民办高校的教师绩效考核体系。
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G647.2

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