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《吉林大学》 2014年
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当代大学生权利义务观念现状及教育研究

刘放  
【摘要】:权利与义务是法律的一对核心范畴,法律以权利和义务为机制调整人与外界之间的关系。因此,权利和义务是关系到每一个人在法治社会中的生存状态的应有之义,对于大学生亦然。与大学生相关的权利和义务内容既包括普遍意义上的中国公民的权利和义务,又包括大学生自身的权利与义务。宪法首先规定了中国公民的权利和义务,从法理角度为权利与义务的内容作了原则上的铺垫。2005年,教育部在原《普通高等学校学生管理规定》基础上进一步总结了大学生在校期间的权利和义务,表现出国家对大学生群体的关注正在日益提升。大学生的权利和义务观念,实质上是法治观念的具体体现。对于高校思想政治教育与管理研究者来说,通过研究大学生的权利和义务观念的现状,发现其中出现的问题及原因,对最终探索提高大学生的法律素养有重要意义。 论文分为四部分。第一部分是绪论,对选题背景、选题意义、研究方法和思路,以及论文的创新与不足进行分析,并介绍论文中调查的基本情况以及国内外有关大学生权利义务教育研究的概况。第二部分是大学生权利义务观念现状,这一章首先论述了在中国公民和高校受教育者双重背景下关于大学生权利和义务的不同内容,然后通过调查数据总结当前大学生权利和义务观念分别在在认知与践行上的现状。第三部分总结大学生权利义务观念表现的突出问题,并进一步分析存在问题的成因。第四部分提出具体的教育引导方式。第五部分对全文进行总结。论文创新之处在于将与大学生紧密相关的政治参与活动、就业领域以及《普通高等学校学生管理规定》赋予大学生在校期间特殊的权利和义务内容,分别探讨大学生行使权利与履行义务现状与原因,使对其教育引导的对策更为全面。
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641

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