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《吉林大学》 2016年
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吉林省住院医师规范化培训实施效果研究

刘冬  
【摘要】:目的:本研究拟调查吉林省住院医师规范化培训学员及相关人员满意度,观察培训的实施效果,探讨目前培训中存在问题,研究解决对策,为后期进一步完善我省住院医师规范化培训提供初步的建议。方法:本研究以吉林省2013级住院医师规范化培训学员及其所在科室的科主任、护士长和带教医师为调查对象,通过利用柯氏四级培训效果评估模式,从反应层、学习层、行为层、成果层四方面进行调查,对住院医师的相关问卷调查采取网络填写的方式进行,对科主任、护士长和主治医师的相关调查问卷以线下填写的方式进行,采用Epi Data3.1软件进行双人录入,通过SPSS22.0软件进行统计分析。应用方差分析、x2检验和配对t检验等方法进行统计分析。结果:反应层结果:培训学员总体的满意度为4.75,对培训薪酬待遇及住宿待遇方面满意度最低,并且单位人和社会人的差异有统计学意义。学习层:培训前后理论成绩的差异有统计学意义,技能成绩的差异没有统计学意义。行为层:科主任、护士长及带教医师对培训学员培训前后的各项能力提升差值均有统计学意义。结果层:培训学员的执业医师资格考试通过率为92.26%,患者投诉率及事故率均为0。结论:通过调查,吉林省住院医师规范化培训学员对于教学内容、教学方法、知识获得和薪酬待遇等培训各方面的评分较高,具有较好的满意度。和培训前成绩相比较,培训后学员成绩显著性提高,其中理论成绩比技能成绩提高更为显著,通过对科主任、护士长及带教医师的调查,可以发现培训前后学员临床能力有所提高,行为有所改变,并且能够将所学内容应用到临床工作中。但目前,住院医师规范化培训中仍存在培训学员技能训练薄弱、考评体系单一等问题,作者提出细化过程监管、完善考评制度并不断增加经费投入的建议,以期能为进一步住院医师规范化培训改革提供依据。
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:R-4

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