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《吉林大学》 2017年
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高校图书馆创客空间服务模式研究

梁文佳  
【摘要】:随着社会的发展、科技的进步、国家政策的支持,创客文化在世界范围内掀起了一股强烈的热潮,并迅速蔓延至社会的多个领域,目前正逐步影响着图书馆的发展,创客空间服务逐渐成为高校图书馆积极尝试的创新服务方式。受创新环境的影响,高校图书馆用户的需求变得复杂多样,用户对于图书馆服务的要求、服务方式均发生了很大的变化。高校图书馆用户不再满足于参考咨询、馆际互借与文献传递等传统图书馆服务,越来越倾向于创新性、教育性的创客空间服务。由此看来,高校图书馆改变传统的服务理念和服务方式,将创客空间服务充分融入到高校图书馆的发展中,适应时代的需求,能够实现培养学生创新意识、提升学生实践创新能力、促进学生就业创业的目标。与此同时,高校图书馆引入创客空间能够增加实体图书馆的用户访问量,提高图书馆资源的整体利用率,提升用户与图书馆馆员之间的互动量,提升图书馆在高校中的地位。在此情况下,笔者提出构建高校图书馆创客空间服务模式。论文第一章介绍了本文的研究背景,研究意义,国内外图书馆创客空间研究、发展现状以及本文的研究内容、研究方法、创新点。第二章系统论述了创客、创客文化、创客空间、高校图书馆信息服务、高校图书馆创客空间服务等与高校图书馆创客空间相关的概念。第三章笔者以阅读大量文献为基础,结合实事求是、全面科学的原则设计了高校图书馆创客空间用户需求调查问卷,分析出高校图书馆服务高校创客活动现状及高校创客服务需求。第四章阐述了高校图书馆创客空间服务模式构建的必要性、目标及原则,介绍了高校图书馆创客空间服务模式的构成要素、总体框架、高校图书馆创客空间服务团队组织模式、高校图书馆创客空间服务模式。第五章指出高校图书馆创客空间服务高校创客活动存在的问题,然后针对存在问题,结合高校图书馆创客空间服务模式,提出高校图书馆创客空间服务建设策略。第六章总结吉林大学图书馆服务创客空间现状,指出吉林大学图书馆开展创客空间服务的优势及存在问题,针对吉林大学工学馆,提出创客服务建设策略。第七章是对全文的概括总结,对论文存在的不足之处进行了剖析,并对图书馆创客空间服务的发展作出了展望。
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G258.6;G252

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