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《吉林大学》 2017年
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吉林市博物馆《吉林牛子厚与京剧艺术展览》的教育功能研究

刘瑶  
【摘要】:博物馆教育是一项非常重要的功能,普遍受到人们的重视。博物馆免费开放以来,观众数量有了大幅增长,观众参观的价值也成为关注的重点。作为博物馆教育的对象,观众对教育的评价是判断教育功能发挥情况的重要标准。目前对观众的调查多采用问卷调查的方式,因为其具有快速便捷地收集数据的特点,所以,广泛应用到博物馆的观众调查研究中。因此,本文以观众问卷调查为研究手段,对吉林市博物馆《吉林牛子厚与京剧艺术展览》的教育功能进行了研究。全文分为六个章节,第一章绪论对研究的背景、现状、内容、意义及方法做了介绍;第二章梳理了博物馆教育的概念、特点及行为心理学相关理论,确定了教育功能考察指标。然后将考察指标与《吉林牛子厚与京剧艺术展览》的实际情况相结合,最终确定了《吉林牛子厚与京剧艺术展览》教育功能的考察指标;第三章介绍了问卷的设计步骤与问卷的一般结构,并最终形成《吉林牛子厚与京剧艺术展览》教育功能研究问卷;第四章对收集的数据进行描述性分析与交叉分析,得出展览教育功能发挥情况的结论;第五章针对分析的结论提出相应的建议;第六章对全文做了总结。博物馆教育功能与观众是密切联系的。本文以吉林市博物馆《吉林牛子厚与京剧艺术展览》的观众问卷调查为基础,进行了教育功能的研究。既可以了解该展览教育功能的发挥情况,又可以为展览教育水平的提高提出一些建议。
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G266

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