收藏本站
《吉林大学》 2017年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

新TEM-8对英语专业学生学习的反拨效应研究

侯翠平  
【摘要】:反拨效应是语言测试领域的一个重要课题,它是指语言测试对教学和学习所产生的影响。近年来,国内外已有很多学者对语言测试的反拨效应进行了研究,但是对英语专业八级考试的专门研究并不广泛。英语专业八级(简称TEM-8)测试,在我国已有二十五年的历史,主要针对各高校英语专业四年级学生而设,是国内最高级别的英语专业水平测试。2015年8月,英语专业八级再一次进行了改革,本研究提到的英语专业八级正是改革后的新专业八级。借鉴前人的研究成果,本研究采用问卷调查,访谈和课堂观察三种方式,旨在探索新TEM-8对英语专业学生学习的反拨效应。问卷调查的对象是来自吉林大学和长春大学两所学校的120名英语专业大四学生。本研究主要有三个研究问题:第一,新TEM-8对英语专业学生学习的反拨效应的性质是什么?第二,新TEM-8对英语专业学生学习的反拨效应有哪些?第三,如何促进新TEM-8对英语专业学生学习的正反拨效应?本研究结果表明,新TEM-8考试对英语专业学生的学习的确产生了反拨效应,而且正反拨效应大于负反拨效应。它主要体现在学生考试之前学习内容和学习策略的改变,学习时间和比重的调整以及学生学习目的变化。基于以上发现,本文最后从三个方面提出了一些建议,以促进新TEM-8对英语专业学生学习的正反拨效应:第一,继续改进新专业八级考试的题型、内容及相关政策;第二,教师从教学方面优化学生学习;第三,学生在自主学习过程中提高英语水平。
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:H319.3

手机知网App
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄大勇,杨炳钧;语言测试反拨效应研究概述[J];外语教学与研究;2002年04期
2 郑新民;语言测试反拨效应的新探索——《语言测试的反拨效应:研究内容与方法》介述[J];外国语(上海外国语大学学报);2005年04期
3 弓美霞;熊敦礼;;语言测试反拨效应研究回顾及其发展趋势[J];外语教育;2005年00期
4 朱月芳;;测试反拨效应的实证分析[J];西安工程科技学院学报;2006年02期
5 张海燕;;浅谈改革后大学英语四级考试的反拨效应[J];山西大同大学学报(社会科学版);2009年02期
6 王伟力;;反拨效应理论与研究方法综述[J];青海师专学报;2009年06期
7 高颖;;高考英语产生的负面反拨效应的表现及因素透析[J];现代教育科学;2010年02期
8 乔丹丹;;语言测试反拨效应理论研究综述[J];南昌教育学院学报;2010年06期
9 邱野;;语言教学测试反拨效应说略[J];淮海工学院学报(社会科学版);2011年22期
10 亓鲁霞;;语言测试的反拨效应理论与实证研究[J];外语教学理论与实践;2011年04期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 冯翠钦;;大学英语阅读理解训练策略及测试反拨效应[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年
2 黄艺喆;;新HSK反拨效应研究:辅导课及语言课[A];北京地区对外汉语教学研究生论坛论文集[C];2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王倩;语言测试对语言学习的反拨效应实证研究[D];复旦大学;2014年
2 牛起江;高考英语改革对高中英语教学的反拨效应[D];内蒙古师范大学;2015年
3 杨文亚;中考英语(江西卷)语法选择题反拨效应研究[D];广东外语外贸大学;2015年
4 谢露;地区性大规模英语测试的反拨效应研究[D];福建师范大学;2014年
5 吴明涛;大学英语四级考试改革的反拨效应研究[D];电子科技大学;2015年
6 刘艳桥;英语高考对高中英语教学的反拨效应的研究[D];河北师范大学;2016年
7 杨岚;CET4对大学生英语学习的反拨效应研究[D];沈阳师范大学;2016年
8 王源;高等学校英语应用能力考试对高职院校英语教与学的反拨效应[D];重庆师范大学;2016年
9 旷丹;贵阳市第九中学英语月考实用性及反拨效应研究[D];贵州师范大学;2015年
10 朱聪瑞;[D];西安外国语大学;2016年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026