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《吉林大学》 2007年
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应届考研学生的自我妨碍倾向、成就动机与人格特质的关系研究

董开莎  
【摘要】: 当前我国工作形势很严峻,许多大学生都选择了考研,以加重自己找工作的筹码。应届考研学生面临着找工作和考研双重任务,既是一种压力情境,也是一种成就情境,心理上承受着巨大的压力。关注他们在成就情境下的自我妨碍行为,找到影响他们自我价值、自我妨碍的因素,无疑有利于保护考研学生的心理健康。 因此本研究用应届考研学生做被试,通过问卷调查,运用相关分析方法统计数据,结论如下: 1总体来说,应届考研学生的自我妨碍倾向还是比较低的,成就动机是比较高的。 2考研学生的性别、专业类别、复习时间在自我妨碍倾向和成就动机上并不存在显著差异,但报考学校在成就动机上存在显著差异,报考外校学生的成就动机要比报考本校学生的成就动机高。 3人格维度中除了内外向E外,其他三个维度均同自我妨碍倾向有显著相关,神经质N和精神质P与自我妨碍呈显著正相关,掩饰性L与自我妨碍呈显著负相关。 4自我妨碍倾向同成就动机呈显著负相关,同避免失败动机呈显著正相关。 5成就动机同精神质P和神经质N存在显著负相关,同内外向E和掩饰性L存在显著正相关;追求成功动机同精神质P存在显著负相关,同内外向E存在显著正相关;避免失败动机同精神质P和神经质N存在显著正相关,同内外向E和掩饰性L存在显著负相关。
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G444

【引证文献】
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【参考文献】
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【同被引文献】
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