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公平理想的诉求—解读美国《高等教育法》的资助效力

李纯  
【摘要】: 美国是世界高等教育的强国,也是西方法律制度最为完备的国家,而美国《高等教育法》反映的正是这两个强项的结合。本论文共分为五个部分,第一部分绪论就本论文的提出、研究现状做了相关说明;第二部分提出公平是《高等教育法》永恒的价值命题;第三部分以《高等教育法》的资助效力为视角,分析其资助效力出台的理论支持与现实背景;第四部分分别以教师资助、学生资助、院校资助三个纬度,以具体文本为论据论证其对公平的诉求。最后一部分,笔者就美国《高等教育法》提出评论与反思。


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