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《吉林大学》 2007年
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一个失语症患者的个案研究与康复训练

王珺  
【摘要】: 本文对一位失语症患者进行了为期18个月的跟踪观察,对患者在此期间的语言进行了记录。通过对所收集到语料的分析,从语言学的角度对失语症患者的语言障碍进行解释。 本文根据患者语言的特点,认为患者在语言表达方面,存在10种障碍:语言持续现象、命名障碍、迂回性言语、亲属关系错乱、错语、词语搭配错误、篇章中连接词省略、频率表示方法缺失、各种语法成分错乱排列、量词用错,等等;在语言理解方面,患者也存在一定的理解障碍。针对患者在各阶段的语言障碍,我们始终遵守实证的原则,以实用性、针对性为标准,循序渐进,不同的阶段采取不同的训练方案。 目前,患者的日常生活交流已基本无障碍,只是偶有选词困难存在。
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:H08

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