接受蒙氏教育儿童智力和行为发展追踪调查

【摘要】： 蒙氏教育法是由意大利著名的教育家玛丽亚·蒙台梭利博士所创。蒙氏教育的任务是激发儿童内在潜力的充分发挥,促进儿童的智力、心理、身体的发展;培养儿童具有主动好学、独立自主、尊重他人、守纪律、互助、自信、负责任等良好的素质;开发和提高儿童的创造力。蒙氏教育法的内容主要包括教师的主导作用;培养儿童的独立性、学习的自主性;创设自由宽松的学习环境,其核心是自我教育。蒙氏教育已在我国经历了数年的实验和传播,但国内在研究蒙氏教育模式的过程中,缺少对接受蒙氏教育毕业的儿童的追踪调查和相关研究。本文为探讨接受蒙氏教育与普通教育模式对儿童进入小学后的智力、社会能力和行为问题的影响,选取吉林大学幼儿园蒙班和普通班毕业的196名6-11岁儿童,两组学生年龄、年级、性别、父母及家庭一般状况基本一致。调查内容包括学生及家长的一般状况、学生智商、社会能力及行为等方面的内容。应用韦氏智力测试量表、Achenbach儿童行为量表(CBCL)家长问卷及自行设计的一般状况调查表,用匹配法对学生的智力、社会能力和行为问题进行测查,结果显示:在总智商、言语智商、操作智商方面,接受过蒙氏教育的儿童均高于普通教育的儿童;在社会能力方面,接受过蒙氏教育儿童的活动能力、社交能力、学习能力等社会能力均好于普通教育的儿童;在行为问题方面,接受过蒙氏教育的儿童存在行为问题者显著低于普通教育的儿童;比较蒙班和普通班毕业的儿童上一学期的语文、数学、英语、美术、音乐和体育成绩,发现蒙班毕业的儿童语文学习成绩高于普通班毕业的儿童,其它科成绩无差异;蒙班毕业的儿童担任班级干部的人数多于普通班毕业的儿童。由此可见,蒙氏教育对提高儿童智商、社会能力及减少行为问题的发生具有明显的促进作用。

【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：B844.1;G61

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前1条

1	段锦丝;蒙台梭利游戏思想研究[D];西南大学;2010年

	【参考文献】
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1	刘文,林红霞;蒙台梭利教育模式中国化探索[J];湖南师范大学教育科学学报;2003年06期
2	李国英;;采取蒙台梭利教学法的马来西亚幼儿园[J];江西教育;2007年02期
3	王丛岩;;在蒙氏教育中发展幼儿数学逻辑思维能力[J];现代教育科学;2006年04期
4	郭玉凤;;蒙台梭利学前数学教育的特点及启示[J];开封教育学院学报;2006年02期
5	管晓丽,付茂笋,崔玉红,栾兴俊;儿童少年智力发育及影响因素调查分析[J];山东医科大学学报(社会科学版);1997年04期
6	李素萍;对蒙台梭利教学法的思考[J];河南教育;2004年12期
7	彭兆丰;浅谈蒙台梭利教育法与幼儿创新教育[J];温州师范学院学报(哲学社会科学版);2002年01期
8	邹泓;同伴关系的发展功能及影响因素[J];心理发展与教育;1998年02期
9	钱文;从现代认知心理学角度重新解读蒙太梭利教学法[J];学前教育研究;2003年02期
10	林碧英;幼儿的智力潜能开发——蒙台梭利儿童观的启示[J];江西教育科研;2005年03期

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1	乔联蓉;王利明;;破窗理论与大学班级管理[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年01期
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4	陈华;;适应性的青少年道德教育个体学内涵[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年06期
5	夏云珍;;论培养军校学员的自主学习能力[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2007年06期
6	何侃,丁宝森,范晓霞;小学生学科能力结构的优化训练[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);1999年02期
7	钟晓鸣;试析走向知识经济中的知识生产新特点[J];华东冶金学院学报(社会科学版);1999年01期
8	聂红艺,孙国刚,余鸿;评论性思维合作教学法在基础课教学中的意义[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2002年01期
9	柳洲;李祖扬;;思维类型探析[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2005年06期
10	张丹;;女性心理世界的隐痛——解读陈染《私人生活》[J];安徽文学(下半月);2008年06期

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3	李洁麟;;心理语言学与“传”务求通新解——对电视“说”新闻的心理语言学解读[A];全球信息化时代的华人传播研究：力量汇聚与学术创新——2003中国传播学论坛暨CAC/CCA中华传播学术研讨会论文集（下册）[C];2004年
4	林斐;;大学生思想政治教育心理环境的构建[A];福建省高校思想政治教育研究会2007年年会优秀论文专辑（二）[C];2007年
5	严玮;;心理干预在消防抢险救援中的应用研究[A];2007年湖北省消防学术论文集[C];2007年
6	罗仁福;张林秀;赵启然;刘承芳;何敏;;贫困农村学前教育硬件设施现状的实证分析[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年
7	李佑发;梁承谋;魏高峡;;意志的研究现状及其在体育运动中的研究展望[A];第8届全国运动心理学学术会议论文汇编[C];2006年
8	王长生;;运动思维训练的认知研究现状及其体系建构[A];第8届全国运动心理学学术会议论文汇编[C];2006年
9	刘改成;王斌;;高校体育领导者变革型领导行为及其有效性的研究[A];第8届全国运动心理学学术会议论文汇编[C];2006年
10	宋伟伟;;重视研究生学习中的自我评价[A];第二届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2010年

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10	李洪波;矿难后矿工创伤后应激障碍的研究[D];吉林大学;2011年

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10	韩婷婷;旅游管理专业青年教师职业认同研究[D];辽宁师范大学;2010年

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1	彭启福;西方诠释学诠释重心的转换及其合理走向[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年02期
2	马荣根;蒙台梭利方法述评[J];外国教育动态;1984年01期
3	霍力岩;蒙台梭利教育法与幼儿教育改革——借鉴蒙氏教育法的两个基本思路[J];比较教育研究;1999年05期
4	霍力岩;试论蒙台梭利的儿童观[J];比较教育研究;2000年06期
5	郑也夫;;功利·游戏·求道[J];读书;1992年03期
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8	田正平;;蒙台梭利教育思想在近代中国——纪念蒙台梭利“儿童之家”创办一百周年[J];河北师范大学学报(教育科学版);2007年04期
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10	兰小茹;刘文;;蒙氏教学中的幼儿工作曲线探析[J];科技信息;2008年27期

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1	陈惠虹;论蒙台梭利体系之感觉教育[D];华东师范大学;2006年

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1	王银玲;游戏的秘密与美好的教育[D];南京师范大学;2002年
2	郑梅珍;蒙台梭利教育模式对幼儿社会适应行为发展影响的实验研究[D];湖南师范大学;2003年
3	陈学东;蒙台梭利教学法园本化探索[D];华中师范大学;2006年
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5	陈卫平;蒙台梭利实验班中的幼儿异龄互动行为研究[D];东北师范大学;2006年
6	徐琳;蒙台梭利儿童社会性发展与教育理论的研究[D];南京师范大学;2006年
7	姜威;蒙氏教育儿童智力水平和行为问题的调查[D];吉林大学;2006年
8	杨玥;儿童心理发展的普遍性特质分析[D];吉林大学;2007年
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1	盛宝芳;;哲学思想基础下的“恩物”和蒙氏教具比较[J];科教文汇(中旬刊);2012年12期

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1	侯敬芹;蒙台梭利儿童工作思想研究[D];西南大学;2012年
2	董伟丽;蒙台梭利教育法园本化的个案研究[D];沈阳师范大学;2012年

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1	鲍秀兰;促进智力发育预防智力低下重在早期教育[J];中国儿童保健杂志;2001年01期
2	朱晓平,段娅莉,徐兵,张程华,孙恩,王留娣,张爱凤;早期教育对婴儿生长发育影响的研究[J];中国儿童保健杂志;2002年06期
3	袁莉萍,马晓明,宁淑敏,朱保权;早期教育对足月儿智能发育的近期效果观察[J];中国儿童保健杂志;2003年04期
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5	王杏英,徐济达,钱锦;南京市中小学生智力发育及性别差异的研究[J];南京医学院学报;1988年04期
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7	林琬生;中国学生的生长发育状况[J];学校卫生;1988年03期
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9	陈波;论创新教育与幼儿教育改革[J];学前教育研究;2000年03期
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6	霍金芝;段蓉芳;李树人;;影响小学六年生学习成绩因素的探讨[J];中国校医;1993年01期
7	余晓敏;吴汉荣;;中国城乡小学生行为问题比较研究[J];中国妇幼保健;2010年33期
8	荆雷;梁执群;张亚宁;;小学生自我意识与行为问题的调查研究[J];山西医科大学学报;2006年04期
9	宣煦;许秀峰;梁志中;康传媛;蒋惠珍;李敏;;昆明市学龄儿童行为问题及其相关因素研究[J];昆明医学院学报;2007年01期
10	王岩;白启明;;生活技能训练对小学生行为问题的干预分析[J];中国儿童保健杂志;2008年01期

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1	王秀芳;;学龄儿童睡眠问题研究[A];2008年中国睡眠研究会第五届学术年会论文摘要汇编[C];2008年
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3	谢建平;李婷;唐建良;王莲娥;;沿海地区城乡小学生行为问题的对照研究[A];2007年浙江省精神病学学术年会论文汇编[C];2007年
4	耿耀国;苏林雁;王长虹;苏巧荣;范方;李晏;;注意缺陷多动障碍儿童的马基雅维里信念及其相关的行为问题[A];中国心理卫生协会第五届学术研讨会论文集[C];2007年
5	张大华;;癫痫患儿社会生活能力及行为问题调查分析[A];全国儿科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2005年
6	高文军;;学生杨某骂人行为问题分析与矫正[A];中国心理卫生协会第五届学术研讨会论文集[C];2007年
7	朱焱;苏林雁;周明;高雪屏;刘军;赵爱玲;张纪水;;ADHD和Tourette综合征行为问题的关系[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年
8	丁祖荫;葛沚云;;幼儿入园的行为问题和入园教育[A];全国第五届心理学学术会议文摘选集[C];1984年
9	王晓笳;胡珍玉;张文武;;民工子弟学校学生长处和困难问卷(家长版)调查分析[A];2009年浙江省医学会精神病学学术年会暨浙江省医师协会精神科医师分会第二届年会论文汇编[C];2009年
10	赵国秋;傅素芬;王义强;刘健;唐光政;陈红卫;张雪红;;杭州市中小学生行为问题的流行病学调查[A];中国心理卫生协会第五届学术研讨会论文集[C];2007年

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1	本报记者朱勤;让孩子拥有健康的心理[N];辽宁日报;2007年
2	记者王宇;努力提高构建社会主义和谐社会能力[N];台州日报;2005年
3	徐飞鹏;学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神不断提高构建社会主义和谐社会能力[N];北京日报;2005年
4	记者秦朴;确立执政党提高构建和谐社会能力的价值取向[N];鞍山日报　;2005年
5	杨正午;正确处理人民内部矛盾　提高构建和谐社会能力[N];湖南日报;2004年
6	李强;目标，“大信访”格局[N];山西日报;2004年
7	通讯员杨丕孝;提升水利服务社会能力[N];中国水利报;2005年
8	钱新才;提升服务经济社会能力[N];江苏经济报;2011年
9	纪玉;学会表达学会交往[N];经济参考报;2001年
10	记者董强;切实做好上海构建和谐社会各项工作[N];解放日报;2005年

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1	余晓敏;小学生行为问题及影响因素研究[D];华中科技大学;2010年
2	杨海燕;工读生与普通生父母依恋与行为问题的关系及其影响机制的对照研究[D];中南大学;2010年
3	张建端;《12～36月龄幼儿情绪社会性评估量表》修订研究[D];华中科技大学;2008年
4	王丹;青少年情绪—行为问题、家庭功能、认知性情绪调节策略及其关系研究[D];华东师范大学;2011年
5	余毅震;学习障碍儿童心理行为特点及工作记忆的fMRI研究[D];华中科技大学;2006年
6	刘晓玫;小学生空间观念的发展规律及特点研究[D];东北师范大学;2007年
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10	蒙衡;中德儿童行为问题及其影响因素的跨文化比较研究[D];华中科技大学;2009年

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1	袁丽颖;接受蒙氏教育儿童智力和行为发展追踪调查[D];吉林大学;2007年
2	蔡军;小学生行为问题、自杀意念及其相关因素的研究[D];湖南师范大学;2002年
3	王微;家庭环境对小学生问题行为的影响[D];首都师范大学;2006年
4	仝岚;CBCL在吉林省儿童行为问题中的应用研究[D];吉林大学;2009年
5	蔡宝鸿;初始沙盘及其临床诊断意义研究[D];华南师范大学;2005年
6	姜威;蒙氏教育儿童智力水平和行为问题的调查[D];吉林大学;2006年
7	张伟源;壮族留守儿童行为问题及个性特征的调查研究[D];广西医科大学;2009年
8	苏勃;35例多动症小学生适应行为研究[D];辽宁师范大学;2005年
9	华中伟;农村小学生人格倾向现状分析及对策[D];东北师范大学;2006年
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