收藏本站
《吉林大学》 2008年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

间接回指的认知释义过程分析

张彩云  
【摘要】: 回指是语篇连贯的一种重要的手段。间接回指作为回指中的一种特殊现象近几十年来成为语言学家,认知语言学家,人工智能学家等研究的对象。间接回指是指照应成分与先行成分没有明确的互指关系,在话语理解过程中需要借助于听者或读者的百科知识,并藉以适当的认知机制和语用推理才能建立前后话语之间的关联性。间接回指还可以再细分为:常规间接回指和非常规间接回指。常规关系是语篇生成和理解过程中非常重要的一个因素。它指的是回指项与先行项之间的一种抽象的语义关联,是人们或至少是一个文化圈的人所公认的信息。常规关联越紧密,回指项与先行项之间的语义关联越容易形成,所需的认知努力也就越少。非常规关系是指超出常规认知思维的一种语义联系,而且根据语境的不同,非常规关系中回指项与先行项之间的联系差别很大,但是其在自然的话语生成过程中也是符合思维逻辑的,是一种合法的语言现象。 通过运用框架理论来分析间接回指,我们可以得知,在遇到照应短语之前,照应短语的指称对象就已经因为先行项引入的概念以半激活状态呈现在听话人的大脑中,那么,当照应语在后续话语中出现时,其所激活的概念会填充处于半激活状态的指称对象所对应的槽位,照应问题在读者或听者的大脑中就可以顺其自然地迅速自动解决。框架理论对间接照应有一定的解释力,尤其是对常规关系的间接回指能够给予充分的解释,但它同时也存在一定的局限性,在解释非常规间接回指时就失去了其应有的效力。 情景模型是一种对语言所描述的情景或事态在片断记忆中或工作记忆中所实时构建的一系列动态的心理表征。这种动态的心理表征能够用来很好地解释听话人和读者理解语篇的心理过程,因为在非常规间接回指的释义过程中,由于先行项和回指项之间无法通过常识建立语义关联,在读者或听者的心理表征中,会出现两种不同的理解趋势:抛弃在先行项出现时,因综合所有语言信息输入而建立的组合模型,从当前信息开始建立全新的心理模型;或者是通过信息前景化等因素,使得包含回指语的小句中的突显信息与包含先行项的小句中的某个信息之间建立语义关联,随之化解非常规关系中出现的指称突兀问题,顺利完成回指的释义。 通过运用以上认知语言学理论,本文作者成功地揭示了间接回指的释义过程,对未来的研究方向提出了自己的建议,并从中受到了一些启发,希望能够运用于英语的教学和学习当中。
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:H315.9

手机知网App
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 何自然;语用推理的照应[J];福建外语;2000年01期
2 马晶静;双先行成分间接回指的语用分析[J];解放军外国语学院学报;2004年03期
3 王军;间接回指的确认与语义网络激活扩散[J];外语学刊;2003年04期
4 文旭;搭桥参照:以图景为基础的解释方法[J];外语学刊;2004年04期
5 刘礼进;英语话语中的间接照应[J];四川外语学院学报;2001年02期
6 项成东;间接照应与语篇理解[J];四川外语学院学报;2004年03期
7 王军;论间接回指的释义基础[J];外语教学;2003年06期
8 许余龙;语篇回指的认知语言学探索[J];外国语(上海外国语大学学报);2002年01期
9 刘礼进;可推知照应再考——专就语篇中的照应性名词短语而论[J];外国语(上海外国语大学学报);2004年05期
10 王军;联想回指现象琐议[J];西安外国语学院学报;2003年01期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 段嫚娟;;汉语空位主语的所指研究[J];安徽教育学院学报;2006年01期
2 刘景霞;;语篇连贯的认知诠释[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2007年05期
3 何甫权;;英语指代与翻译[J];安徽文学(下半月);2008年08期
4 曹顺娣;;英语间接前指形式产生的条件及分类[J];安徽文学(下半月);2009年07期
5 佟兆俊;;英语关系词:一类独特的,被冷落了的照应词语[J];安徽文学(下半月);2011年12期
6 屈春芳;英语照应词指代对象的确定性与非确定性[J];长春师范学院学报;2004年04期
7 徐立红;黄宁夏;;语篇指称可及性的主观识解[J];长春师范学院学报(人文社会科学版);2009年09期
8 胡芳;;英汉语篇中的名词性间接回指及其认知推理——以新闻语篇为例[J];长春师范学院学报(人文社会科学版);2010年09期
9 刘国辉,刘露营;认知推理与深层回指的确定[J];重庆大学学报(社会科学版);2005年03期
10 叶静;;英汉语篇中间接回指的对比研究[J];赤峰学院学报(科学教育版);2011年03期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 徐立红;;可推知回指与定指认知语用推理[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年
2 王治敏;俞士汶;;人称代词和名词的歧义消解研究[A];第六届汉语词汇语义学研讨会论文集[C];2005年
3 施栋琴;;从篇章的角度看汉语的“名-代/代-名”同位结构[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张俊;对《红楼梦》中称呼语的所指和意图的研究:认知语用视角[D];上海外国语大学;2010年
2 莫启扬;语言中的时间性及其操作[D];西南大学;2011年
3 陈静;语用认知视角下的指称研究[D];浙江大学;2010年
4 宋玮;指示对语篇世界建构的定位功能[D];山东大学;2011年
5 杨一飞;语篇中的连接手段[D];复旦大学;2011年
6 邱明波;动词的指向对汉语第三人称代词和反身代词的句内回指的制约[D];复旦大学;2011年
7 张德岁;谓词性主语与谓词性宾语不对称现象研究[D];安徽大学;2011年
8 高卫东;语篇回指的功能意义解析[D];中国人民解放军外国语学院;2011年
9 叶枫;基于制约条件的英语语篇语义分析及构建[D];上海外国语大学;2011年
10 刘礼进;视点回指和汉英长距离反身代词研究[D];上海外国语大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈培;英语口语语篇中重读代词与非重读代词的回指可及性[D];上海外国语大学;2010年
2 倪刚;英语新闻社论中间接回指的认知研究[D];浙江工商大学;2010年
3 赵巍巍;英汉篇章回指分布特征对比分析[D];山东农业大学;2011年
4 龚一文;“即使”的篇章功能研究[D];上海师范大学;2011年
5 刘磊;英语阅读语用推测策略研究[D];漳州师范学院;2011年
6 吴佳;[D];电子科技大学;2011年
7 杨天明;现代汉语换言类话语标记研究[D];辽宁大学;2011年
8 王海红;英语间接回指的转喻研究[D];郑州大学;2011年
9 张帆;近十年中央政府工作报告的语篇衔接研究[D];西南交通大学;2011年
10 宋佳;基于统计的汉英篇章回指对比及互译研究[D];南京师范大学;2011年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 沈家煊;转指和转喻[J];当代语言学;1999年01期
2 何自然,莫爱屏;话语标记语与语用照应[J];广东外语外贸大学学报;2002年01期
3 苗兴伟;关联理论与认知语境[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1997年04期
4 周平;英语间接前指现象产生的条件[J];外语学刊;2002年03期
5 熊学亮;Sperber和Wilson的语用推理逻辑[J];山东外语教学;1997年02期
6 张亚非;关联理论述评[J];外语教学与研究;1992年03期
7 曲卫国;也评“关联理论”[J];外语教学与研究;1993年02期
8 许余龙;英汉指称词语表达的可及性[J];外语教学与研究;2000年05期
9 冉永平;关联理论研究的又一新成果——《语用照应与关联》评介[J];外语教学与研究;2001年06期
10 许余龙;也谈语言学理论与语言事实[J];外国语(上海外国语大学学报);2000年03期
【相似文献】
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 饶萍;时间指称的照应性研究[D];上海外国语大学;2012年
2 孙珊珊;向心理论的参数设定及其在英汉指代消解中的应用研究[D];上海外国语大学;2011年
3 赵卫;意识流语篇中搭桥回指的生成[D];山东大学;2013年
4 郑众;现代汉语反身代词“自己”的动态照应研究[D];山东大学;2011年
5 陈舜婷;汉语主从句间回指研究[D];上海外国语大学;2012年
6 帕提古力·麦麦提;基于向心理论的维吾尔语语篇回指研究[D];中央民族大学;2010年
7 张旭红;回指的DRT形式方案的问题及其解决[D];上海外国语大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王慧婷;奥巴马演讲辞中回指现象的顺应性分析[D];山西师范大学;2014年
2 厚露莹;汉语朗读语篇回指现象的语音特性研究[D];上海外国语大学;2013年
3 李程程;基于功能—认知视角下的人称代词间接回指语在英语报刊中的研究[D];沈阳师范大学;2012年
4 李凯;2010英国大选电视辩论中回指现象的顺应性分析[D];暨南大学;2012年
5 沈婷;汉语语篇回指研究[D];西南大学;2012年
6 安琦;英语体育新闻中名词性间接回指的语篇转喻研究[D];哈尔滨工程大学;2012年
7 宋宗伟;基于RS模型的间接回指释义研究[D];四川外语学院;2012年
8 赵丹丹;基于可及性理论的英汉回指对比研究[D];哈尔滨师范大学;2011年
9 潘凡;英汉第三人称代词回指对比分析[D];中南民族大学;2010年
10 朱禹丞;英汉话题延续性在语篇展开中的功能对比分析[D];西南大学;2012年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026