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影响延边城市居民社会体育活动的学校体育教育因素分析

金首旭  
【摘要】: 学校体育教育作为素质教育的重要组成部分,它在培养高 素质人才的系统教育中有着十分重要的作用。近年来,我国政 治、经济改革取得了可喜的成就,学校教育改革也呈现出同步 发展的态势,各种体育教学指导思想多元化,以终身体育为指 导思想的现代体育教学将成为学校体育的发展趋势。现代体育 教学的意义绝不再局限于学生时代,它将为终身体育奠定可靠 的基础,这一观点已在学校体育工作者中达成了普遍的共识。 体育教学改革实践的不断深入为体育学术界提出了很多亟 待解决的课题。从社会体育的角度去洞察学校体育这是一个较 全新的课题,但对有关文献分析表明,有关这方面的研究还比 较零散,缺乏系统、全面的研究,为解决这一问题,本研究运 用文献资料分析法,访问调查法,社会学问卷调查法,数理统 计法,对影响延边城市居民社会体育活动的学校体育教育因素 进行深入剖析。为推进我州城市学校体育教学改革做些积极, 有益的探索。结果与分析:(1)延边城市居民参与体育活动的 影响因素虽然主要受社会经济发展条件的制约,但学生时期未 能形成终身体育意识,未能受到系统的体育教育是重要因素。 (2)延边城市居民体育参与者的动因出现多元化。男、女性虽 然在学校期间同等地受到体育教育,但对两者的影响程度却有 很大差异。(3)中断体育人口中,虽然最主要因素受余暇时间 和经济实力的影响,但对体育缺乏兴趣、爱好,没有掌握锻炼 身体的技术方法,以及学生时代就不喜欢体育运动等原因却 和学生时期的体育教育密切相关。(4)场地,器材设施不足, 将长期困扰我州城市体育教育,师资力量厌弱,社会体育人。 选择级炼项目与学校体育教材、课程内容设罡有恨大出入,特 别是女性所选活动项目与学校体育教材出入更大,课外体育活 动组织也不得力。这些固贫不仅影响体育教学效果,也影响着 学生对体育兴趣的培养并养咸习惯,进而在折大程度上影响着 学生进入杜会后能否成为终身体育者。针对上述这些状况提出 相应的建议:学校体育应重视培养学生终身体育意识,加强教 材体系建设,努力培养师资队伍,持别是在数号和质量上培养 女教师队伍。这也是坊响女性体育人口的重要困贫。


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