党的三次“左”倾路线对东满地区革命斗争的危害
【摘要】:从1930年至1935年,东满地区的革命斗争深受党内第一次“左”倾错误路线的影响,贯彻执行党内第二次、第三次“左”倾错误路线,使东满地区各级党组织遭到了严重的破坏,革命力量受到了严重的损失。
1930年,东满地区各族人民在党组织的领导下,掀起了反帝反封建斗争高潮。由于这次革命斗争受到了党内第一次“左”倾路线的影响,以暴动为主要形式,脱离了东满地区革命斗争的实际。虽然这次斗争把党的工作重心由城市转向农村,推动了东满地区革命形势的发展。但是,给东满地区的革命斗争带来了一定的损失。
“九·一八”事变爆发后,东北地区沦为日本帝国主义的殖民地。党的中心任务应该是发动各族人民,开展反对日本帝国主义的斗争。但是,东满地区的各级党组织贯彻党内第二次“左”倾冒险主义路线,忽视中日矛盾是主要矛盾,广泛地开展了“秋收斗争”和“春荒斗争”。这场斗争在一定程度上打击了日本帝国主义,但是,它同时给东满地区的革命斗争带来了不应有的损失。
从1932年初开始,东满地区各级党组织积极建立抗日游击队,创建抗日游击根据地,抗日斗争有了新的发展形势。但是,1932年秋,东满地区开始贯彻党内第三次“左”倾教条主义路线。在“北方会议”精神的指导下,东满地区各级党组织脱离抗日斗争的实际,建立红色政权,开展了土地革命。结果,延误了在东满地区建立抗日民族统一战线的有利时机。反“民生团”斗争的扩大化,严重地削弱了东满地区各级党组织和党领导的抗日武装力量。
党内三次“左”倾错误路线给东满地区的革命斗争留下了深刻的教训:党的路线正确,革命斗争形势就得到发展;党的路线错误,革命斗争形势就遭到挫折。
【关键词】:东满地区 党的三次“左”倾路线 革命斗争 危害
【学位授予单位】:延边大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:D231
【目录】:
【学位授予单位】:延边大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:D231
【目录】:
- 摘要3-4
- Abstract4-7
- 第一章 绪论7-12
- 1.1 研究目的和意义7-8
- 1.2 选题的主要依据及可行性8
- 1.3 相关课题研究状况,本课题的新意、难点及突破点8-9
- 1.4 研究方法与逻辑结构9-12
- 第二章 党的第一次“左”倾盲动主义路线的影响对东满地区革命斗争的危害12-21
- 2.1 引言12-13
- 2.2 第一次“左”倾路线的影响在东满地区的表现13-15
- 2.3 第一次“左”倾路线的影响对东满地区的危害15-16
- 2.4 东满地区贯彻执行党的第一次“左”倾盲动主义路线影响的原因16-21
- 第三章 党的第二次“左”倾留险主义路线对东满地区革命斗争的危害21-28
- 3.1 引言21
- 3.2 第二次“左”倾路线在东满地区的表现21-24
- 3.3 第二次“左”倾路线对东满地区的危害24-26
- 3.4 东满地区贯彻执行党的第二次“左”倾冒险主义路线的原因26-28
- 第四章 党的第三次“左”倾教条主义路线对东满地区革命斗争的危害28-38
- 4.1 引言28
- 4.2 第三次“左”倾路线在东满地区的贯彻和纠正28-32
- 4.3 第三次“左”倾路线对东满地区的危害32-34
- 4.4 东满地区贯彻执行党的第三次“左”倾教条主义路线的原因34-38
- 结语38-40
- 参考文献40-44
| 【引证文献】 | ||
|
|||
|
|||
| 【参考文献】 | ||
|
|||||||||
|
|||||||||
|
|||
|
|||
| 【共引文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
| 【同被引文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||
|
|||||||
| 【二级参考文献】 | ||
|
|||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||
| 【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||



