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《东北师范大学》 2010年
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高职院校教师创新能力的提升对策研究

马桂霞  
【摘要】:高等职业技术教育作为我国教育体系的重要组成部分之一,肩负培养国家所需高技能后备人才的重任,理应做出自己应有的贡献。 我国高职院校,要创办出中国特色,切实不辱使命,就必须注重高职教师创新能力的提升。因为,自主创新靠人才,人才培养靠教育,教育振兴靠教师。然而,现实情况则是,我国高职院校教师的创新能力状况不容乐观,亟待加强。 本文基于高职院校教师创新能力概念的界定及提升意义,通过对高职院校教师创新能力现状及问题的分析,并借鉴创新型国家在这一方面的主要经验,最终提出我国高职院校教师创新能力的提升对策。本文主要包括四个部分: 第一,高职院校教师创新能力的概念及提升意义; 第二,高职院校教师创新能力的评价、问题及原因; 第三,创新型国家的主要经验及其对我国的启示; 第四,提升高职院校教师创新能力的对策建议。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G715

【参考文献】
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