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《东北师范大学》 2011年
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我国速度滑冰陆地辅助训练手段的理论与实践研究

陶玉晶  
【摘要】:速度滑冰运动是我国开展最早、历史最久远冬季运动项目之一,是国家冬奥会竞技运动项目中的重要一员。其竞技水平高低是衡量一个国家冬季竞技运动整体水平的重要标志,速度滑冰运动在我国冬季运动项目的发展历程中曾经取得过优异的成绩,曾经打破过世界纪录、曾经几次获得冬奥会比赛的银牌、曾经在个别项目上形成过集团优势,但是最近几年,相比与中国短道速度滑冰在冬奥会上的包揽金牌的成绩和发展趋势,我国速度滑冰运动显现得发展缓慢、人才匮乏、潜力不足,也与世界速度滑冰强国之间的差距越来越大,中国速度滑冰运动近年来出现了整体水平落后的局面。 随着速度滑冰运动训练理论与实践研究的不断深入,现代速度滑冰竞技水平的不断提高,速度滑冰比赛的竞争越来越激烈,对速度滑冰运动员的整体竞技能力要求越来越突出。单独的冰上竞技训练已经不能满足速滑运动员综合竞技能力提高的需要,陆地辅助训练在速度滑冰运动训练中的作用越来越明显。目前先进的速度滑冰运动训练理论非常重视运动员的陆地辅助训练,这也正是我国目前的速度滑冰训练理论体系中所最为欠缺的部分。探索与研究发展速滑运动员陆地辅助训练的理论与手段,寻求我国速度滑冰陆地辅助训练的最佳理论与实践手段,使我国速度滑冰陆地辅助训练手段更具科学化、明确化、系统化和最优化,已经成为目前我国速度滑冰运动训练急需解决的关键问题和孜孜以求的奋斗目标。 本文研究的主要内容是:综述了速度滑冰运动项目的发展历程、速度滑冰技术动作的发展脉络以及我国速度滑冰运动近十年的发展成绩;运用了包括马克思主义认识论、运动训练学理论、方法和手段基本理论、训练方法和训练手段基础理论和体能训练理论等方面的相关理论;深入探讨了包括理论目标、理论原则、理论体系和理论特点等关于速度滑冰陆地辅助训练基础理论的相关问题;筛选并确定52种我国速度滑冰陆地辅助训练手段,并且对每一种陆地辅助训练手段进行了科学命名、定义和动作要领的描述,分析并揭示了我国陆地辅助训练手段的结构特征;从训练实践角度,分析研究了我国大全能项目速度滑冰运动员陆地辅助训练手段的负荷特征以及年度训练周期安排规律的特征。 本文采用的主要研究方法为:文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、定点拍摄法、数理统计法和逻辑分析法。 主要研究结论为: 一、速度滑冰陆地辅助训练理论是针对速度滑冰竞技运动特征,在陆地上采用各种协助性运动训练的方法和手段帮助速度滑冰运动员学习和提高冰上技术、巩固和增强运动员冰上竞技能力的一种训练理论 二、速度滑冰陆地辅助训练理论的特征表现为:其理论目标是研究速度滑冰陆地辅助训练规律以及有效地组织速度滑冰陆地训练活动行为的科学理论;其理论原则包括:冰上需要与协调发展原则、技术引导与有效控制原则、系统训练与周期安排原则、基础训练与区别对待原则、适宜负荷与适时恢复原则;辅助性、技术性、实践性和综合性是速度滑冰陆地辅助训练理论的基本特点。 三、经问卷调查和专家咨询,筛选确定了我国速度滑冰陆地辅助训练的52种基本手段:根据下定义的方法和每种手段的动作特征,对52种陆地辅助训练手段分别进行了科学命名、定义和动作要领的诠释。 四、根据速度滑冰陆地辅助训练手段的不同特征和目标,构建了我国速度滑冰陆地辅助训练手段的六个不同特征的陆地辅助训练基本板块。并对每一个辅助训练板块的功能特征进行了深入细致的探讨和研究。 五、通过对专家的咨询与调查表明:现代速度滑冰运动训练年度训练周期一般包括:休养期、调整期、准备期、赛前期和竞赛期。速度滑冰陆地辅助训练手段需贯穿速度滑冰训练的每一环节,与冰上训练手段相辅相成、相互促进。 六、速度滑冰大全能项目年度不同时期的陆地辅助训练任务,主要是围绕其主导竞技能力安排相应的练习手段和练习内容,年度训练不同时期所承受的负荷具有阶段性特征,不同的训练目标要采用不同的陆地辅助训练手段,适宜的陆地辅助训练手段、内容和负荷将有助于运动员提高综合竞技能力,进而提升冰上运动成绩。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G862.1

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