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《东北师范大学》 2011年
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基于元认知的一元一次方程应用题教学实践研究

申晶  
【摘要】:方程在中学数学课程教学中占有重要地位,无论是国外的教育家还是国内的教育家都一致认为:在初中教学中很多学生都存在不同程度的解决应用题的困难。 笔者在教学过程中,运用数学元认知学习方法进行教学,在教学中注重培养学生分析问题、解决问题的能力。在教师的正确指导下,让学生能够学会怎样学习,明确学习的重要性,从而提高学生学习主动性、创造性,让学生在汲取知识的同时,掌握正确的数学元认知的学习方法。 本文运用SPSS13.0版本(社会科学统计软件包),目前是国际上最流行且具有权威性的统计分析软件之一,对四次数学考试成绩进行分析,随着实验时间的增加,两班整体平均分的差异越来越大,达到统计意义上的显著性差异。得到结论,运用数学元认知学习方法进行教学有助于提高学生解题能力。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G633.6

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 赵燕;数学领域知识学习中工作记忆与学业水平对问题解决的影响[D];广州大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
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2 欧阳文;教育理论有效教学策略的思考[J];教育理论与实践;2002年09期
3 李建才,张生春;试论数学解题活动中的元认知[J];首都师范大学学报(自然科学版);1998年02期
4 沈文选;关于中学数学应用研究的几点思考[J];数学教育学报;2000年01期
5 程亚焕;数学教学观与数学差生[J];数学教育学报;2001年01期
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9 陆昌勤,周谦;问题解决的实验性研究──解代数应用题的认知结构[J];心理科学;1998年03期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 邵光华;数学样例学习的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 罗幼芝;充分发挥数学元认知在数学问题解决中的作用[D];湖南师范大学;2001年
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3 焦仲民;高中数学应用题教学研究[D];西北师范大学;2007年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘淑芝,范重庆;基于WEB的探究式教学研究[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年03期
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3 万增奎;教育行动研究的构思与设计[J];安徽教育学院学报;2001年04期
4 徐元根;对中学数学课程改革的几点看法[J];安徽教育学院学报;2002年03期
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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5 侯首萍;张艳芳;;元认知及其在数学教学中的作用[A];都市型高等农业教育教学改革论文专辑[C];2007年
6 ;漫谈文化、教育与个体发展——《萨摩亚人的成年》引发的思考[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
7 许珂;石乐波;;高职学生英语自主学习能力培养的探索[A];语言与文化研究(第三辑)[C];2008年
8 袁利平;;世纪初的外国教育史研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(1)——教育史学理论及史学史研究[C];2009年
9 严云娟;;新课标下探索型情趣英语教学实践研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
10 朱霞英;;中职语文教学与专业结合的实践初探——以桐乡职教中心旅游专业为例[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 宋五好;道德教育中人伦价值的重构[D];陕西师范大学;2010年
3 崔学荣;主体间性视野中的中国传统音乐文化教育[D];福建师范大学;2010年
4 方成智;艰难的规整[D];湖南师范大学;2010年
5 张志刚;语文教育文化传播研究[D];山东师范大学;2011年
6 苏丹;青少年自我调节学习发展特点及脑机制研究[D];首都师范大学;2011年
7 田应仟;中等职业教育与民族社区共生发展研究[D];西南大学;2011年
8 李静;基于多元表征的初中代数变式教学研究[D];西南大学;2011年
9 张昆;渗透数学观念的教学设计方法研究[D];西南大学;2011年
10 孟萌;我国本科护理学专业教育标准的研究[D];第二军医大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 单海源;新制度主义视角下我国现代学校制度变迁研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 刘宇航;网络课程学习过程监控系统的设计与实现[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 李艳龙;高考语文全国卷古代诗歌鉴赏试题研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 郎晓叶;高年级小学生课堂问题行为及应对策略研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 王华丽;初中生道德情感的理论分析及培养途径研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 宁微;元认知和学习动机对小学数学应用题解决的干预研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 何淼;中学生反思性数学学习现状调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 董娇;普通高中主科科任教师威信现状与对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 林丽;小学教师自我评价研究[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘儒德;论建构主义学习迁移观[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期
2 蔡笑岳;苏静;;工作记忆与领域知识在个体认知行为中的作用[J];心理与行为研究;2008年04期
3 蔡笑岳;何伯锋;;学科领域知识的研究与教学——当代领域知识研究及其教学迁移[J];华东师范大学学报(教育科学版);2010年02期
4 蔡笑岳;于龙;;问题解决心理学的研究模式及研究取向的演变[J];华南师范大学学报(社会科学版);2008年06期
5 孙悦亮;金志成;;工作记忆广度与学习困难的关系研究[J];华南师范大学学报(社会科学版);2009年01期
6 何伯锋;蔡笑岳;潘玉萍;;学科领域知识教学内容的组织——以组构式策略编写学科领域知识教学单元[J];教育导刊;2010年08期
7 练爱群;唐志祥;;浅谈一元一次方程与问题解决[J];科技信息;2009年13期
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10 丁家永;知识的本质新论——一种认知心理学的观点[J];南京师大学报(社会科学版);1998年02期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 张昆;渗透数学观念的教学设计方法研究[D];西南大学;2011年
2 蔡丹;初中生数学学习困难的认知加工特点[D];华东师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
1 何伯锋;数学学科领域知识学习的知识表征研究[D];广州大学;2011年
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3 王春燕;初中生数学问题解决中元认知能力的现状及提高策略的研究[D];重庆师范大学;2007年
4 孔建霞;初中数学问题解决教学研究[D];内蒙古师范大学;2007年
5 刘立娜;题目类型、认知风格与问题表征方式对初一学生数学应用题解决的影响[D];东北师范大学;2008年
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7 余卉;数学“问题解决”教学的研究与实践[D];华中师范大学;2008年
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 董奇;元认知与思维品质关系性质的相关、实验研究[J];北京师范大学学报;1990年05期
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10 胡吉蔚;解决数学应用题心理过程简析[J];高中数学教与学;2005年04期
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 禹辉煌;问题解决与数学教育[D];湖南师范大学;2000年
2 毛松军;中学生数学元认知研究[D];湖南师范大学;2004年
3 冯海铃;中学“数学应用”的理论与实践探索[D];云南师范大学;2005年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前7条
1 努尔孜开希·巴黑提别克;;浅谈一元一次方程在实际生活中的应用[J];新课程学习(上);2011年02期
2 郑进泉;;一元一次方程教学案例与反思[J];江苏教育学院学报(自然科学版);2010年05期
3 李英柱;;浅谈一元一次方程应用题教学[J];教育实践与研究(中学版);2009年12期
4 吴运龙;;浅谈列一元一次方程解应用题的教学[J];考试周刊;2009年47期
5 陈联斌;;例谈一元一次方程在实际问题中的应用及解题技巧[J];数学学习与研究;2011年02期
6 马向红;;初中数学说课稿——《解方程》[J];企业家天地下半月刊(理论版);2008年05期
7 岳亦鹏;;生活中的数学——税后利息与打折销售[J];甘肃教育;2008年14期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 严惠;五种版本数学教材中一元一次方程内容的比较[D];华东师范大学;2007年
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