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《东北师范大学》 2012年
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长春市中职学校形体训练课开设现状及对策研究

林丽娜  
【摘要】:爱美之心人皆有之,追求美是每个人的梦想,通过形体训练课让学生获得形体美、动作美、姿态美,气质美、健康美,可以加强学生的节奏感,形体表达能提升学生对美的欣赏和认识的能力。中职学校负担着培养德智体美全面发展的综合性人才的责任,这就要求中职学校在培养学生各个方面的才能,特别是中职学校的学生毕业即将面临就业,因此良好的形象与气质对于学生来说尤为重要。它是中等职业学校实施体育、美育的重要有效手段。因此为了发展全面的中职人才,培养更良好的身体形态,为了使一些特殊专业的学生形象好、气质佳,例如:护理专业、礼仪专业、商务专业、通讯专业、服装专业等等,长春各中等职业学校都在相继的开设形体训练课。但是目前长春市中职学校开设形体课还存在着很多共性的问题,比如形体训练课的教学设置;场地和设施;教师的结构还有课时的安排,学校教材不统一,基本都在使用自己编制的校本教材或者随教师意愿而定教材,教学设施条件一般,教师师资学历层次不高,而且没有专业的形体训练方面的专家教师,在评价标准上不统一,课的教学内容单一,专业性和可选择性不够,没有突出职业特色。这些都是急需要解决的问题。 本文通过对中专毕业生、在校学生和形体训练课的教师进行了问卷调查,而且有幸参加了第一届全国职业学校形体训练课的说课比赛,接触了全国20所中职学校的相关教师和领导进行了访谈调查,针对存在的问题进行对策研究,希望能够针对主要的弊端进行研究分析,同时对影响因素在实际应用中的作用进行了有益的探讨,结合应届生和毕业生以及任课教师的问卷调查以及学校领导的访谈,提出了建议,希望能够促进中等职业学校形体训练课的发展,并且更有利于发展中职学生的终身体育意识和增强就业的机会。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G633.96

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